北師大版六年級上冊的數(shù)學教學計劃五篇(編輯修改稿)
2024-09-15 18:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ② 認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。 ③ 探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計 算體積，解決有關的簡單實際問題。 ④ 經(jīng)歷 “ 抽屜原理 ” 的探究過程，初步了解 “ 抽屜原理 ” ，會用 “ 抽屜原理 ” 解決簡單的實際問題。 ⑤ 認識正比例關系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。 ⑥ 了解比例尺。 ⑦ 會綜合應用學過的統(tǒng)計知識，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息，能夠正確解釋統(tǒng)計結果。 ⑧ 對小學階段所學知識進行系統(tǒng)的復習。 教學難點 ① 掌握圓柱和圓錐的基本特征。 ② 理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。 ③ 經(jīng)歷 “ 抽屜原理 ” 的探究過程，用 “ 抽屜原理 ” 解決簡單的實際問題。 ④ 會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。 ⑤ 通過對小學階段所學數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復習，熟練掌握和運用小學階段所學的數(shù)學知識。 教具和學具：三角板 直尺 圓柱、圓錐的實物及模型 方格作圖紙 二、教學 充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質(zhì)量打下基礎。 積極學習新課程改革的理論和經(jīng)驗，進一步培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉變，由要我學向我要學的轉變，提高學生學習自主性和學習的效率。 教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認真的態(tài)度來影響學生，提高學生對數(shù)學這門學科的興趣，使學生愿學、樂學。 抓好單元檢測，把好單元教學關。 加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學生 在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展，對后進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業(yè)做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質(zhì)量的提高。 北師大版六年級上冊的數(shù)學教學計劃 4 一、教學內(nèi)容 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。 教學重點： 百分數(shù)的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖、轉化的解題策略以及總復習的四個板塊的系列內(nèi)容。 教學難點： 圓柱和 圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)、解題策略的靈活運用。 二、教學目標 這一冊教材的教學目標是讓同學們： ，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。 ，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題 。能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1