適合幼兒園冬季開展的主題活動內(nèi)容5篇(編輯修改稿)
2024-09-15 15:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：背景圖一張，動物卡片 (燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動物圖卡 )，小動物聲音，塑料筐4 個。 故事《動物怎樣過冬》。 活動過程： 一、通過談話活動，引發(fā)幼兒對故 事產(chǎn)生興趣。 師： 小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊 ?幼： 冬天。 師： 天氣怎么樣呢 ?幼： 很冷。 師： 我們應(yīng)該怎樣度過這個冬天呢 ? 教師提示： (幼兒 )有穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、喝熱水、加強體育鍛煉等。 今天啊，老師還請來了三位好朋友，我們一起來看看他們是誰 ?(燕子，青蛙，小蜜蜂 )，同時出示聲音、圖卡。 我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧 ? 二、教師講述故事，引導(dǎo)幼兒說說動物過冬的不同方式。 講述故事《小動物過冬》 提問：故事里的小動物是怎么過冬的 ?(能激發(fā)幼兒說出故事里的動物們是怎樣過冬的。如，小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲備糧食。 )這一環(huán)節(jié)中，講述故事進一步激發(fā)幼兒探究的興趣，而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。 提出問題討論： 故事中小燕子是飛到南方去過冬，那還有哪些小動物是和小燕子一樣呢 ? 小青蛙在冬天靠冬眠來過冬，那你們知道還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的呢 ?如，蛇、青蛙、烏龜?shù)取? 還有哪些動物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢 ?如，松鼠、螞蟻等。 延伸：哪些動物在冬天需要要加上后皮毛或 羽毛來過冬呢 ? 鼓勵幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗大膽的想象、思考，這些開放性的問題，是幼兒的發(fā)散性思維的已擴展，在交流中總結(jié)出動物們不同的過冬方式。 三、引導(dǎo)幼兒將自己手中的動物送到相應(yīng)的過冬方式的筐里，鼓勵幼兒互相檢查，小動物被送到的過冬方式是否正確。 我們這里還有一些小動物，你覺得他們是怎么過冬的就將他送回相應(yīng)的地方去過冬 ? 這一環(huán)節(jié)幼兒自己動手送小動物回家，不僅鞏固了幼兒所學(xué)的知識，了解了不同動物的過冬方式，而且有激發(fā)了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。 四、活動延伸：回家跟爸爸媽媽討論其他小動物的過冬方式。 適合幼兒園冬季開展的主題活動內(nèi)容 4 一、主題名稱： 幼兒園主題活動《美麗的冬天》 二、主題選擇： 的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。 三、主題目標(biāo)： ，學(xué)會自我的保護方法。 ，描述冬天的特征。 。 ，并 自己描繪心中的冬天。 《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。 。 四、主題網(wǎng)絡(luò)圖
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