樹師德正師風學習心得3篇(編輯修改稿)
2025-09-15 13:48 本頁面
【文章內容簡介】 進。這是對我們學校的重大而長期的挑戰(zhàn)。教學硬件設施、教師業(yè)務 能力、學校辦學理念等方面都與社會期待有一定的距離。我作為其中一個分子，必須辦好螺絲釘?shù)慕巧瑥募毺幾銎?，全方位打造自己的師德形?。從實處堅持，通過閱讀拓展教學視界。 樹師德正師風學習心得范文 3 師德主要從教師的人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的 ?為人師表 ??以身作則 ?、 ?循循善誘 ?、?誨人不倦 ?、 ?躬行實踐 ?等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。師德 ?，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。但是教師的道德素質并 不是指規(guī)范、準則本身，而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。因此，可以說教師道德素質比教師文化素質更為重要。師德才是教師的靈魂，是教師人格特征的直接體現(xiàn)。 一 . 鑄煉師德自律始 既要言教，又要身教，身教重于言教。這無疑對教師提出了更高的要求。教以身作則，言行一致。要學生做的，自己首先要做到 。禁止學生做的，自己堅決 不做，在行動上為學生做出表率。具體地說 —— 教會學生做人的根本，形成學生高尚的人格。如 ?天下興亡，匹夫有責 ?的愛國主義思想， ?天行健，君子以自強不息 ?的人生進取精神， ?地勢坤，君子以厚德載物 ?的博大胸懷， ?殺身成仁 ?、 ?舍生取義 ?的高尚氣節(jié)， ?富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ?的大丈夫品格，以及信、義、誠、達、禮等一些優(yōu)秀的人格層面，這就是做人的根本。正如明清之際的思想家孫奇逄所說，教人讀書，首先要使受教育者 ?為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民 ?。但是，關 鍵還在于教師本身是否具思想家、教育家揚雄指出： ?務學不如務求師。師者，人之模范也。 ? 教師只有處處要以大局為重，克服個人主義，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率才可能教育學生遵規(guī)守紀。因此，教師要認真學習黨和國家現(xiàn)行的各項方針政策和社會主義市場經濟的法律條文，強化法制觀念，在學法的同時，要懂法、守法、護法，以身作則 。在學生中宣傳政策和法律條文時，就會受到雙重的教育效應。教師要教育學生懂得當代社
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