小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)方案大全合集(編輯修改稿)
2025-09-15 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。 、顏色各異的花卉。 小結(jié)：花能美化環(huán)境，給人們帶來愉悅的精神享受。教師完善課題：美麗的花。 (二 )發(fā)展階段 ，讓學(xué)生理解同一題材有多種繪畫表現(xiàn)形式。如線造型是繪畫最基本的表現(xiàn)形式，板書 —— 線描。 ，分析花瓣、葉子的形狀和組合規(guī)律、枝干的穿插規(guī)律，結(jié)合演示法或利用視頻播放的形式讓學(xué)生掌握線描寫生的方法及要領(lǐng)。教師需特別強(qiáng)調(diào)觀察的整體性及用線的流暢性，在寫生過程中讓學(xué)生把握寫生對象的特征，有目的地進(jìn)行取舍。 (三 )實(shí)踐階段 ：運(yùn)用線描的方法對盆栽花卉進(jìn)行寫生，描繪出花與葉的形態(tài)以及前后遮擋關(guān)系。 ，教師巡視指導(dǎo)。 ① 用線流暢，一氣呵成。 ② 抓住花的整體形狀特征進(jìn)行描繪，注意花與葉、葉與葉之間的前后遮擋關(guān)系以及枝杈的穿插關(guān)系等。 (四 )展示 與評價階段 。 ，講出感受。 ，提出建議。 第二課時 (一 )引導(dǎo)階段 展示學(xué)生上節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)?？偨Y(jié)：花卉不僅給我們的生活增添了美的情趣，也能為我們的美術(shù)創(chuàng)作帶來靈感。 (二 )發(fā)展階段 ：任何花卉都有獨(dú)特的外形特征，根據(jù)這些特征采用不同的材料進(jìn)行制作，可以創(chuàng)作出優(yōu)秀的美術(shù)作品。 。學(xué)生探究：作品美在哪里，用什么材料做成的，用了哪些制作方法 ? ，演示制作的過程和方法。 (三 )創(chuàng)作實(shí)踐 ，制作出立體或半立體的作品。 ，提示學(xué)生安全使用工具。 (四 )展示與講評階段 ，小組代表作簡要介紹。 。 (五 )拓展 展示 “ 花卉 ” 在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用實(shí)例。 (六 )收拾與整理階段 引導(dǎo)學(xué)生收拾、整理好制作工具和材料。 評價建議： 第一課時 ，能否表現(xiàn)出花和葉子的形態(tài)特征及枝杈的穿插變化關(guān)系。學(xué)生能否運(yùn)用線條對花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行大膽概括。 、流暢。 第二課時 。 。 。 小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)方案 3 教學(xué)目的： 簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn)、以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計(jì)上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn)，還要有表現(xiàn)個人的興趣和愛好。 使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情，表達(dá)自己對美好生活的追求。 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人 。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計(jì)、表現(xiàn)自己的居室，體驗(yàn)生活的樂趣 。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 教學(xué)重點(diǎn)：通過了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化、習(xí)俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對美好生活的向往。 教學(xué)難點(diǎn)：繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系 教具準(zhǔn)備： 課件。 第一課時 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 教師作自我介紹，學(xué)生依次作自我介紹、 二、導(dǎo)入新課： 課件。引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子們》 今天我們是第一節(jié)課美術(shù)課，我想大家都想輕松一點(diǎn)，我們今
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