九年級上期英語教學計劃(編輯修改稿)
2025-09-15 02:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，真正轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。 做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界 生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。 二、遵循原則 以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對《課標》和《考綱》要反復研究。關注學生的全面發(fā)展，整體提高 。注重雙基，夯實基礎，強化學生能力。練習過程中注重精講精練，精雕細刻，決不漏掉一個知識點。同時培養(yǎng)學生將所學的詞匯、短語、句型、句法應用到實際中，提高日常交際能力，解決實際問題。 三、具體工作措施 加強學習，認真學習新課程標準，專研七、八、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究 201_和201_年的考試說明，精選 1_和 1_年的中考題。 繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學能力。 實行課堂教學改革，創(chuàng)建新型教學模式。 走進學生家庭，走進學生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關系，既是教師，又是家長和朋友。 指導學生如何預習、聽課、記筆記、復習、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 四、總體復習思路 按單元復習。通覽初中教材，進行單元知識點掃描。目的是對基礎知識和基本技能進行系統(tǒng)的復習，把好 “ 基礎關 ”。 任務是掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，全面地復習知識點，完成理解記憶 。重點是重視課標要求與教材的基礎作用，強化基礎知識和基本技能的訓練 。面向全體，面向基礎。 語法專項復習。鉆研考試標準和考試說明，進行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復習。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目，使學生從整體上把握初中教材內(nèi)容。 題型專練，模擬演練。按照中考題型 (單項選擇、補全對話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達 )進行題型專練 ，了解學生對基礎知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓練方式，進行查缺補漏。最后進行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。 九年級上期英語教學計劃 4 一、本學期的指導思想 針對學生情況，教學的時候需要注意在備教案和學案中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。對他們要想辦法在鞏固基礎的同時進行知識與技能的提高，使他們逐漸適應考試題型、掌握做題的技能。九年級的學習和復習工作十分關鍵。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努 力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學因材施教，使學生在原有的基礎上有所提高。 二、學生情況分析 上學期送走班后，本學期我又被任命擔任九年級 108 和 109 班的英語教學工作。通過二十多天的了解和摸底，對學生的情況有了大概的了解。學生的基本情況很差，不拿兄弟學校比，就拿本校同年級的 106和 107 比，我們的均分比他們差 15 分之多 !本學期學生面臨著中考的巨大壓力，學生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎不是很差的學生開始發(fā)奮學習 。而成績很差的自知考不上學校的已經(jīng)完全放棄了學習， 部分學生已經(jīng)對學習英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。據(jù)各科老師反饋，兩個班中都至少有十多個學生從七年級起就對學
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