初中美術(shù)教學(xué)計劃經(jīng)典范文大全5篇(編輯修改稿)
2024-09-14 16:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “ 欣賞評述 ” 。 二、學(xué)生基本情況分析： 初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術(shù)能力。 初二年級學(xué)生對美術(shù)已有了簡 單的認識，所以學(xué)起來很輕松，他們的興趣橫濃厚，我一定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美能力、繪畫能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等 由于課上時間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的情況下加入教學(xué)，這樣學(xué)生既充實的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)目標： (1)了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會掌握使用這些工具。 (2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。 (3)根據(jù)美術(shù)的特點明確，從小培養(yǎng) 他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (4)采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識，加入各種那個游戲進行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。 (5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 (6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。 四、教學(xué)方法設(shè)計： 美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快 樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。 認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受。 培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。 五、教學(xué)評價方案： 我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容： 藝術(shù)表現(xiàn)： (40) 學(xué)習(xí)態(tài)度 15 分、課堂作業(yè)完成的情況 15 分、課堂表現(xiàn) 5 分，分書本的愛護 5 分。 基礎(chǔ)知識： (60) 期末測試 60 分 初中美術(shù)教學(xué)計劃經(jīng)典范文篇 4 為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進行，更好地完成教育 教學(xué)任務(wù)，通過對階段的深入研究和分析，特作教學(xué)計劃如下： 一、情況分析： (一 )學(xué)生情況分析： 本校共有初中學(xué)生一百六十人左右，分為六個班，初一有 67 人，初二有 60 人，初三有 85 人。大部分學(xué)生對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和基礎(chǔ)毫無所知，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。更嚴重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏和創(chuàng)造精神。對于各教材的實施有了困難，因此，教師要充分認識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時在教學(xué)方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。 在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有： 帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事。 對于紀
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