【文章內(nèi)容簡介】
,并且每天晚上將第二天要講的課在大腦里理順一下,所以我在上課的時候幾乎不用翻看備課本和語文書,而且講課的思路也不一定緊緊地按照教案上面寫的進(jìn)行,而是根據(jù)課堂的需要靈活掌握,隨時調(diào)配,但是所要講授的知識點(diǎn)不會遺漏或減少。 充分備課是上好一堂課的大 前提,接下來最重要的就是講課,可以說,講課是一門綜合性藝術(shù),需要調(diào)動多種技能來共同完成,上好一節(jié)課的關(guān)鍵所在就在于能夠?qū)⒅R信息用學(xué)生易于接受的方式方法傳達(dá)出去,并使學(xué)生樂于易于學(xué)習(xí)掌握。光是認(rèn)真的備課,如果不注意講課的方法,課堂就會死氣沉沉,學(xué)生學(xué)得很疲乏枯燥,老師教得也會沒有勁頭。所以,要成功上好一節(jié)課必不可少的環(huán)節(jié)是 “ 備學(xué)生 ” ,根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行備課、講課。我所教的兩個班風(fēng)格明顯不同,所以同一份教案在兩個班所講出來的味道也明顯不同,當(dāng)然最后所追求的目標(biāo)是一致的 —— 讓學(xué)生在輕松愉快中掌握知識。 經(jīng)過自己 不斷地摸索、試驗、實(shí)驗,這種教學(xué)方法取得了初步的成功,我所教的兩個班語文成績一直在全年級領(lǐng)先。而且學(xué)生也特別喜歡上語文課,雖然語文課的筆記量很大,我想,這就是作為一名語文老師最大的收獲與幸福。 轉(zhuǎn)眼間,初中三個學(xué)年已經(jīng)過完了一個學(xué)年,在這一年的教育教學(xué)過程中,我已基本上適應(yīng)了中學(xué)的教育教學(xué)模式,能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈世界與學(xué)生和諧相處,學(xué)生愿意向我傾訴自己的心聲。 經(jīng)過一個暑假,我和我的孩子們就要邁進(jìn)初二的課堂,對于這個集體,對于我自己,我充滿了信心。我相信在我們師生的共同努力下,我們這個團(tuán)結(jié)的大家庭一定會蒸蒸 日上,取得一個又一個輝煌。 老師實(shí)習(xí)自我鑒定 400 字篇 3 X 月 __日至 X 月 X 日,我在 __市為期半個月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項,按時作息,不遲到,不早退,不無故缺席。作為實(shí)習(xí)組長,我在實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)老師之間建立起了不可或缺的橋梁作用。每當(dāng)有同學(xué)有重要事情需要請假時,都由我親自匯請假情況給指導(dǎo)老師。向當(dāng)指導(dǎo)老師有事情通知我們時,就讓我負(fù)責(zé)通知各位實(shí)習(xí)生。 在指導(dǎo)老師 X 老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我總共聽了 X 節(jié)課,備了 X 個教案,說了 X 次課,較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。在聽課之前,我仔細(xì)鉆研教材,認(rèn)真寫教案 。在聽課期間,我仔細(xì)做聽課筆記,學(xué)習(xí)老師的授課方式和講課技巧。我在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)的高 X 年級的兩個班上各聽了一堂課,聽課內(nèi)容為人教版高中必修 X 中的第二章第 X 節(jié),共 X 節(jié)課。從中我學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)技巧,使我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn) X 老師講課的內(nèi)容安排井井有條,教學(xué)內(nèi)容由淺入深,很好地運(yùn)用了講練法和多媒體教學(xué),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極思考化學(xué)領(lǐng)域中的科學(xué)問題。 __老師邊講課,我邊記聽課筆記,由于沒有接受專門的培訓(xùn),我的聽課筆記可能記得不太規(guī)范合理,需要加強(qiáng)訓(xùn)練。在聽課之前,我寫了這一節(jié)的教案。但 是聽完老師的課以后,我感覺自己寫的教案存在很