5篇一：勤學(xué)好問(wèn)演講稿(編輯修改稿)
2025-09-12 01:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。 春天把希望灑滿(mǎn)了大地，萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派繁榮。 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) ?？帜敲C殺的秋天來(lái)到，樹(shù)葉兒黃落百草也凋零。 百川奔騰著東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境。 少年人如果不及時(shí)努力，到老來(lái)只能是悔恨一生。 賞析： 這首詩(shī)從 “ 園中葵 ” 說(shuō)起，再用水流到海不復(fù)回打比方，說(shuō)明光陰如流水，一去不再回。最后勸導(dǎo)人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩(shī)借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。 “ 青青 ” 喻其生長(zhǎng)茂盛。其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)。何以如此。因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹?lái)，深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自 然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣。一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，出言警策，催人奮起。 這是漢代樂(lè)府古詩(shī)中的一首名作。詩(shī)中用了一連串的比喻，來(lái)說(shuō)明應(yīng)該好好珍惜時(shí)光，及早努力。詩(shī)的前四句，向我們描繪了一幅明媚的春景，園子里綠油油的葵菜上還帶著露水，朝陽(yáng)升起之后，曬干了露水，葵菜又沐浴在一片陽(yáng)光中。世上的萬(wàn)物都在春天受到大自然雨 露的恩惠，煥發(fā)出無(wú)比的光彩?？墒?，秋天一到，它們都要失去 鮮艷的光澤，變得枯黃衰落了。萬(wàn)物都有盛衰的變化，人也 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 有由少年到老年的過(guò)程。時(shí)間就像大江大河的水一樣，一直向東流入大海，一去不復(fù)返了。我們?cè)谀晟倭?qiáng)的時(shí)候如果不珍惜時(shí)光，好好努力的話(huà)，到老的時(shí)候就只能白白地悲傷了。 二、《勸學(xué)》 勤勞的人、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生在三更半夜時(shí)還在工作、學(xué)習(xí)，三更時(shí)燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開(kāi)了。 年輕時(shí)不知道勤奮學(xué)習(xí)，年老時(shí)讀書(shū)就晚了 . 三、《明日歌》 總是明日又明日，明日是何等的多啊。如果 天天等待明天，那么只會(huì)空度時(shí)光，永遠(yuǎn)一事無(wú)成。世上的人都受 “ 待明日 ” 的害處，明日是無(wú)窮無(wú)盡的，但人卻越來(lái)越老。從早到晚，一天天就像這滾滾東流水一樣，飛逝而去，從古至
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1