5篇一：三嚴三實個人心得體會(編輯修改稿)
2024-09-12 01:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 篇二： 2024 年三嚴三實學(xué)習(xí)心得體會三篇 2024 年 “ 三嚴三實 ” 學(xué)習(xí)心得體會三篇 公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，焦裕祿精神之所以與教育實踐活動的主題高度契合，就在于它的核心是 “ 為民 ”二字，實質(zhì)是保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。歷史深入表明，群眾線路是黨的生命線，脫離群 眾是黨執(zhí)政后的最大危險。我們展開教育實踐活動，目的就是祛除這個最大危險，始終密切聯(lián)系群眾?！?榜樣是看得見的哲理 ” ，在展開活動中強調(diào)學(xué)習(xí)宏揚焦裕祿精神，就是要給各級干部提供一面鏡子照一照、一把標(biāo)尺量一量、一個標(biāo)桿齊一齊，讓為民務(wù)實清廉的價值理念，鮮明地、具體地、生動地轉(zhuǎn)化為各級干部的實際行動。 為何鑄就了焦裕祿精神。為何他能把宗旨意識貫注到工作、事業(yè)、生活的各個方面，并轉(zhuǎn)化為生命不息、奮斗不止的自覺行動。關(guān)鍵就在于他對自己處處要求嚴、始終苛求實。從 “ 吃他人嚼過的饃沒味道 ” ，到 “ 革命者要在困難眼前逞英 雄 ” ，再到“ 任什么時候候都不弄特殊化 ” ，嚴與實乃是焦裕祿同道一生最 第 5 頁 共 9 頁 為厚重的底色。我們說焦裕祿精神與 “ 三嚴三實 ” 的要求高度同一，就在于自我要求的嚴與實，是成績焦裕祿精神乃至一切精神楷模的基本路徑，是成為好黨員、好干部的重要素養(yǎng)和方法。掌控了自我要求嚴與實這個關(guān)鍵，在教育實 踐活動中以 “ 三嚴三實 ” 宏揚焦裕祿精神，方能深學(xué)、細照、篤行，煥發(fā)新時代黨員、干部的新形象。 作風(fēng)建設(shè)永久在路上，正確方法是前進的 “ 加速器 ” 。以“ 三嚴三實 ” 宏揚焦裕祿精神，就是把教育實踐活動推向深進的“ 加速器 ” ?，F(xiàn)在的關(guān)鍵 是，用好焦裕祿精神這面鏡子，照出自己在思想境地、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的題目和不足。從嚴上要求、向?qū)嵦幹?，做到查找題目觸及思想、震動靈魂，解決題目不遮不掩、動真碰硬，才能確?；顒尤^程不虛不空不偏不走過場，推動第二批教育實踐活動獲得實績、取得實效。 今年 3 月，習(xí)近平總書記前后強調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要建立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實 。要把學(xué)習(xí)宏揚焦裕祿精神作為一條紅線貫串教育實踐活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。這為把教育實踐活動推
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