【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 市 XX 縣區(qū)聯(lián)校協(xié)作發(fā)展工作先進(jìn)片區(qū) ”“xx 市衛(wèi)生先進(jìn)單位 ”“ 市五四紅旗團(tuán)委 ” 、 “ 市直中小學(xué)第十四屆愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)單位 ”“xx 市第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽（初中組）二等獎(jiǎng) ”“xx 市 20xx年度綠色學(xué)校 ” 等表彰。這些成績(jī)和榮譽(yù)的取得，凝聚著全體師生的奮斗汗水，是我們這支特質(zhì)隊(duì)伍優(yōu)良作風(fēng)的精彩展現(xiàn)。在這里，我代表校黨委、校委會(huì)向勤懇耕耘、團(tuán)結(jié)實(shí)干的全體老師，向熱愛(ài)生活、善 于進(jìn)取的全體同學(xué)們表示衷心的祝賀和感謝。 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè) 今年是學(xué)校新的五年規(guī)劃的開(kāi)局之年。未來(lái)五年，學(xué)校發(fā)展的總的奮斗目標(biāo)是：全力推進(jìn) “ 人文厚重、校風(fēng)淳正、特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)秀的品牌學(xué)校 ” 建設(shè)，做強(qiáng)全市初中示范學(xué)校品牌，爭(zhēng)創(chuàng)xx 省文明單位，打造 xx 省一流實(shí)驗(yàn)中學(xué)。相信在全體師生的全力支持與努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌。 大家一定發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的修繕改建，我們的校園變得更美更溫馨了。以迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機(jī)，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)要求，搶抓暑期時(shí)間，加班加點(diǎn)，全力加快標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐，扎 實(shí)開(kāi)展各功能教室建設(shè)、校園景觀建設(shè)、墻壁文化建設(shè)工作，爭(zhēng)取資金，加大人力物力，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)校史榮譽(yù)室、錄播教室、電子閱覽室、書(shū)法音樂(lè)美術(shù)專業(yè)教室等。同時(shí)下大力氣，精心設(shè)計(jì)裝飾校園文化墻、長(zhǎng)廊，加強(qiáng)班級(jí)、辦公室文化建設(shè)，綠化美化校園環(huán)境。如今，校園面貌煥然一新、景觀設(shè)計(jì)精美得宜、辦學(xué)條件提檔升級(jí)。一景一物都蘊(yùn)含著濃郁的文化氣息，溫馨和諧的工作學(xué)習(xí)樂(lè)園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。徜徉實(shí)中，一所靈秀、雅致的人文學(xué)府姿態(tài)初顯。 校園各處的景觀設(shè)計(jì)，無(wú)不彰顯著學(xué)校的用心。學(xué)校著力將育人理念反映到校園景觀的設(shè)計(jì)與建設(shè)中，紅綠 相間的高標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)彰顯著青春的活力與激情，校園文化長(zhǎng)廊傳播著文明發(fā)展氣息，校訓(xùn)名言、宣誓廣場(chǎng)、 “ 求知 ” 雕塑啟迪著智慧、催人奮進(jìn) ......校園里的每一處細(xì)節(jié)都顯現(xiàn)出求真、求善、求美的育人 第 10 頁(yè) 共 19 頁(yè) 思想，洋溢著文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的積極氛圍。 一入校門，正前方校訓(xùn)墻上的 “ 礪志敦行勵(lì)學(xué)創(chuàng)新 ” 八個(gè)大字便映入眼簾，率先向來(lái)往的師生、家長(zhǎng)詮釋著實(shí)中的辦學(xué)品質(zhì)追求。鼓勵(lì)教師和學(xué)生，樹(shù)立堅(jiān)韌高遠(yuǎn)的志向，培養(yǎng)勤于實(shí)踐的作風(fēng)，勤勉努力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為自己的未來(lái)奠定成功的基礎(chǔ)，為學(xué)校的發(fā)展不斷增光添彩?；▔g草木葳蕤，刻有 “ 佳木秀而繁 ” 、 “ 至誠(chéng) ” 的石頭相映其間，恬淡自然、文明儒雅的幽雅環(huán)境于無(wú)聲處激發(fā)著師生的工作、學(xué)習(xí)熱情。 校訓(xùn)旁臥石上雕刻的 “ 佳木秀而繁 ” 引自宋代大文豪歐陽(yáng)修《醉翁亭記》， “ 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰 ” 是一個(gè)雙關(guān)句，它本描繪的是盛夏時(shí)節(jié)，美好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。現(xiàn)如今的校園，從隨處可見(jiàn)的各季花木，到教室里學(xué)生悉心培育的盆栽花草，都于無(wú)聲處默默用自己的正直、樸素與堅(jiān)強(qiáng)演繹著實(shí)中拼搏進(jìn)取的精神。而同學(xué)們也正如一株株懷抱夢(mèng)想的幼苗，在陽(yáng)光與雨露的滋養(yǎng)下，向著藍(lán)天奮力成長(zhǎng)為參天佳木。秀而繁，飽 含著學(xué)校對(duì)同學(xué)們思想品質(zhì)、人格發(fā)展的殷殷期許，是我們育人的追求、更是大家成長(zhǎng)的方向。在老師、園丁的辛勤培育和呵護(hù)下，同學(xué)們要抓住成長(zhǎng)的寶貴時(shí)光，用青春的睿智和熱情，汲取知識(shí)、鍛煉能力、完善人格、茁壯成長(zhǎng)，使我們的校園良才輩出。 “ 至誠(chéng) ” 是古儒家所指的道德修養(yǎng)的最高境界?！抖Y記 中 第 11 頁(yè) 共 19 頁(yè) 庸》中談到， “ 唯天下至誠(chéng)，為能經(jīng)綸天下之大經(jīng)，立天下之大本，知天地之化育。 ” 意思是說(shuō)， “ 至誠(chéng) ” 是品德修養(yǎng)的目標(biāo)，是為人、為政的根本，是決定立足天下的關(guān)鍵。對(duì)于我們師生而言，至真至誠(chéng)、至善至美，就是要以真摯誠(chéng)懇、友善寬容的心 意待人、以勤懇務(wù)實(shí)的態(tài)度做事。集中反映在 “ 中國(guó)夢(mèng) ” 的社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，就是重 “ 誠(chéng)信 ” 、 “ 誠(chéng)立身 。在一進(jìn)門的顯眼位置放 “ 至誠(chéng) ” 二字，就是提醒我們的教師，在德育教育中，立足于做人，著眼在行為規(guī)范，注重學(xué)生的誠(chéng)信教育；引導(dǎo)我們的同學(xué)，以誠(chéng)立身，以誠(chéng)待人，重信守諾、堅(jiān)守做人做事的道德底線，努力成長(zhǎng)為有理想信念、有道德追求、有堅(jiān)強(qiáng)意志的 “ 至誠(chéng) ” 學(xué)生，不斷充盈思想和精神，在學(xué)習(xí)和生活中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 在勵(lì)學(xué)樓的外墻上，也就是大家的右方， “ 我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁 ” 十七個(gè)大字赫然醒目。 同學(xué)們，實(shí)中是一片播種希望的沃土，是展現(xiàn)青春夢(mèng)想的舞臺(tái)。這句話，飽含著學(xué)校的希冀、老師們的鼓勵(lì)。在這里，大家將用三年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的完善、充沛，完成思想人格上的歷練、鍛造、升華。希望同學(xué)們自覺(jué)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想追求，勤奮學(xué)習(xí)，用心成長(zhǎng)，擁有優(yōu)秀的習(xí)慣、扎實(shí)的知識(shí)、強(qiáng)烈的責(zé)任與使命感；在學(xué)習(xí)和生活中尊重他人，文明守紀(jì)，修身養(yǎng)德，以正確的人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，坦坦蕩蕩，自強(qiáng)不息，為明天的發(fā)展奠定基石。同學(xué)們，當(dāng)桃李盛放在陽(yáng)光之下， 第 12 頁(yè) 共 19 頁(yè) 是綠葉最快樂(lè)的日子；當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。希望從今天開(kāi)始，大家能 堅(jiān)定信心、勤奮學(xué)習(xí)，明天，一定會(huì)成長(zhǎng)為國(guó)之英才，社會(huì)棟梁。 同學(xué)們也一定留心到，在勵(lì)學(xué)樓、礪志樓每層的寬展角落，學(xué)校因地制宜，精心增設(shè)了校園圖書(shū)角。這是我們積極打造 “