5社區(qū)干部學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-09-12 01:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的能力、妥善解決問(wèn)題的能力。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。 **社區(qū)自開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)以來(lái)，迅速在社區(qū)范圍內(nèi)掀起了一股學(xué)習(xí)實(shí)踐科 學(xué)發(fā)展觀的熱潮，積極組織黨員干部參與其中。社區(qū)居委會(huì)在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，緊緊圍繞強(qiáng)化服務(wù)謀發(fā)展、注重民生促和諧這一主題，落實(shí)服務(wù)到你家、滿(mǎn)意在 **的工作載體，從構(gòu)建社區(qū)管理，社區(qū)教育，社區(qū)服務(wù)和社區(qū)救助四大體系入手，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。 在科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)下，就社區(qū)普遍存在的問(wèn)題，尤其是百姓企盼、群眾關(guān)心的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了研究和深入討論。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，有利于我們加深對(duì)以人為本的理解和把握，進(jìn)一步明確為誰(shuí)服務(wù)，怎樣服務(wù)，如何服務(wù)的問(wèn)題，也有利于我們把關(guān)注民生問(wèn)題作為社 區(qū)工作職責(zé)的神圣使命，把關(guān)系到群眾的切身利益的事情作為工作的第一要?jiǎng)?wù)，致力于實(shí)現(xiàn)社區(qū)和諧發(fā)展。開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，不能停留在表面，關(guān)鍵是看怎么做，作為基層組織，我們更要身先士卒，鞠躬盡瘁深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 動(dòng)，并以這次活動(dòng)為契機(jī)，找準(zhǔn)社區(qū)工作的制約因素，解決關(guān)系群眾切身利益的突出問(wèn)題。切實(shí)把思想統(tǒng)一到科學(xué)決策上來(lái)，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步形成符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念、思維方式和價(jià)值取向，真正做到以人為本，為群眾解決關(guān)系他們切身利益的實(shí)事好事。社區(qū)居民委員會(huì)是黨和政府聯(lián)系基層、聯(lián)系黨員群眾的橋梁和紐帶 ，群眾利益無(wú)小事凡是涉及群眾切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦，要牢固樹(shù)立群眾利益第一的觀念，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，竭盡全力為群眾排憂(yōu)解難，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、辦好事，做好人民群眾的貼心人。 社區(qū)干部學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三 20xx 年 1 月 11 日，市委組織部聯(lián)合北京著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家論壇在京舉辦第二期提高社區(qū)干部管理能力培訓(xùn)班，我非常榮幸的被選送并參加學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)了一周的學(xué)習(xí)窗體底端，我的感受頗深，受益匪淺，收獲之大。 我們這些社區(qū)干部很多以前并未從事過(guò)社區(qū)工作以及黨組織書(shū)記工作， 大多是在工作中邊學(xué)邊干，非常缺乏相關(guān)的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，因此我們非常重視和珍惜此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 此次培訓(xùn)，我們共培訓(xùn)了五整天，七個(gè)方面的內(nèi)容，組織周密，課程安排的非常科學(xué)合理，師資力量強(qiáng)大，請(qǐng)來(lái)了非常知名的專(zhuān)家學(xué)者教授為我們授課，從而看出了從中央到地方都非常重視社區(qū)工作，重視民生工程，因此，在幾天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也深 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 深的感受到了學(xué)習(xí)的重要性和必要性，同時(shí)也增加了我做社區(qū)工作的信心和決心。幾天來(lái)的體會(huì)如下： 一、理論知識(shí)的提高 在社區(qū)日常的工作當(dāng)中，我們只注重每天的事務(wù)性工作 ，理論學(xué)習(xí)的時(shí)間安排的很少，在這一周的學(xué)習(xí)期間，我們學(xué)到了七門(mén)課程即：社會(huì)管理體制改革與社區(qū)建設(shè)、業(yè)主群體與社區(qū)治理的沖突與和諧、社區(qū)公共服務(wù)的路徑選擇、國(guó)外社區(qū)實(shí)踐與國(guó)內(nèi)社區(qū)比較、社區(qū)建設(shè)新思路、啟發(fā)社區(qū)服務(wù)創(chuàng)新練習(xí)、社區(qū)項(xiàng)目
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