5社區(qū)對照檢查材料(編輯修改稿)
2024-09-12 01:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情中也存在隨禮現(xiàn)象。 二、存在問題的主要原因 學習不夠，運用理論指導實踐的能力要加強。在實踐中，存在以干代 學、以會代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是軟指標，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。在理論體系把握上和融匯貫通地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，從而影響了決策和執(zhí)行能力的提高，導致工作方法不多，工作成效與中央和省委的要求還有差距。 工作作風不實，求真務實的精神不夠。 一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著 應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現(xiàn)在，有時候工作任務繁重，人手又緊張，工作壓力大，帶著情緒工作，因此會出現(xiàn)應付的情況，只求 第 4 頁 共 6 頁 完成不求最好。 二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，工作中有求穩(wěn)的思想，工作積極性和主動性不夠。 群眾意識不強。 一是雖然也經(jīng)常下基層到居民區(qū)調(diào)研了解，但主動性不強、不夠深入 。二是在工作上與干部職工談心交流少，思想工作做得不夠細致。聽取干部職工的意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫 助干部職工解決實際困難不多。導致有時候有官僚主義的工作作風，大而化之
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