5社區(qū)孝敬教育活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-12 01:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三：社區(qū)學(xué)校共建活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)學(xué)校共建活動(dòng)總結(jié) 為有效推動(dòng)文明 XX 縣區(qū)和學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，我校與依干其 街社區(qū)本著相互學(xué)習(xí)、思想?yún)R報(bào)專題資源共享、攜手共進(jìn)的原則，于去年底分別簽定了社區(qū)、學(xué)校共建協(xié)議書，一年來(lái)，結(jié)合我校的實(shí)際，開展了一系列社區(qū)與學(xué)校共建活動(dòng)，學(xué)校的道德實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，社區(qū)精神文明建設(shè)成效顯著，區(qū)校共建取得了雙贏的良好效果?，F(xiàn)將我校與社區(qū)共建一年來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、具體工作及成效： 領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)。 非常重視結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到，結(jié)對(duì)共建活 動(dòng)是文明創(chuàng)建工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建文明單位的基礎(chǔ)性工作。我校立足學(xué)校工作實(shí)際和教育工作的特點(diǎn)，積極發(fā)揮自身文明示范作用，主動(dòng)與社區(qū)居委會(huì)共同開展文明創(chuàng)建工作。為此，學(xué)校特成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，支部書記為副組長(zhǎng)、政教主 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 任、團(tuán)委書記等為相關(guān)人員為組員的共建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開聯(lián)席會(huì)，與所結(jié)對(duì)共建居委會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)共商結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，不定期座談、互訪，為雙方文明創(chuàng)建工作提供積極有效的幫助。目前，結(jié)對(duì)共建活動(dòng)已成為學(xué)校的常規(guī)工作，我校與所在社區(qū) 居委會(huì)建立了良好的共建合作關(guān)系。 廣泛參與，注重成效。 在共建活動(dòng)中，學(xué)校注意調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，尤其 策 ” 、 “ 社區(qū)綠色行動(dòng) ” 另外，每學(xué)期學(xué)校還利用團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)， 分主題邀請(qǐng)社區(qū)校外輔導(dǎo)員到學(xué)校進(jìn)行每月一次的愛(ài)國(guó)主 義、革命傳統(tǒng)、法制案例宣傳和聯(lián)誼活動(dòng)。 這些活動(dòng)的開展，開闊了學(xué)生的視野，啟迪了學(xué)生的心 靈，使我校學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步增強(qiáng) “ 在校做個(gè)好學(xué)生，在 社區(qū)做個(gè)好居民 ” 的文明意識(shí)，懂得了一個(gè)城市居民應(yīng)盡的 義務(wù) 和責(zé)任。廣大學(xué)生的 “ 共愛(ài)社區(qū)，爭(zhēng)做文明居民 ” 實(shí)踐 行動(dòng)，也帶動(dòng)了社區(qū)內(nèi)廣大家長(zhǎng)、居民，不少居民主動(dòng)和學(xué) 生一起參加文明創(chuàng)建活動(dòng)，積極為學(xué)生活動(dòng)提供方便，共同 解決活動(dòng)中遇到的難題，共同為社區(qū)文明進(jìn)步作出努力。 立足實(shí)際，突出特色。 在共建活動(dòng)中突出了大教育的特色，教育不再僅僅是學(xué) 校內(nèi)部的事情，學(xué)校一方面積極爭(zhēng)取社區(qū)居委會(huì)等部門的支 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 持，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。每學(xué)期，學(xué)校與社區(qū) 有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成的共建領(lǐng)導(dǎo)小組都會(huì)就某 些專項(xiàng)工作進(jìn) 行協(xié)商，形成工作合力，如學(xué)校的周邊環(huán)境治理問(wèn)題，學(xué)校 就積極取得社區(qū)共建單位支持，現(xiàn)場(chǎng)辦公、集中整治，成效 明顯。另一方面，學(xué)校也積極開放內(nèi)部教育資源，讓社區(qū)了 解學(xué)校教育活動(dòng)，如學(xué)校組織的 “ 課堂教學(xué)評(píng)比月 ” ，就對(duì) 社區(qū)居民實(shí)行全面開放，使學(xué)校教育活動(dòng)成為社區(qū)教育活動(dòng) 的有機(jī)組成部分。
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