5清正廉潔心得體會_(2)(編輯修改稿)
2024-09-11 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。 只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。 育紅小學(xué)早已向全體教師發(fā)出倡議：廉潔從教，拒絕 “ 有償家教 ” ；愛崗敬業(yè)，遠(yuǎn)離 “ 有償家教 ” 。教師在 “ 拒絕有償家教重塑圣潔師魂 ” 德承諾書上鄭重簽名承諾：從我做起，堅(jiān)決剎住有償家教不良風(fēng)氣，讓清正廉潔之風(fēng)吹遍校園。 三、作為一名育紅小學(xué)的教師，我們是很幸運(yùn)的。社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給
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