5深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案(編輯修改稿)
2024-09-11 23:19 本頁面
【文章內容簡介】 推動科學發(fā)展。鞏固和擴大深入學習實踐科學發(fā)展觀和“ 干部作風建設年 ” 活動成果，進一步解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，自覺在解決熱點難點問題、促進學校發(fā)展上臺階上水平上當先鋒、作表率。 促進校園和諧。深入開展社會主義核心價值體系教育、師德師風教育，營造崇尚先進、積極向上的風氣，努力創(chuàng)建文明校園、和 諧校園。 服務人民群眾。牢固樹立服務師生、服務社會意識，普遍推行黨組織和黨員聯(lián)系、黨員和群眾聯(lián)系制度，努力解決師生最迫切、最集中的實際問題，進一步融洽師生之間、黨員與群眾之間、學校與社會之間的關系。 達到 “ 三個提高 ” 。一是學校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力有新的提高 。二是教師的政治覺悟、理論素養(yǎng)和教學能力有新的提高 。三是學校為師生服務的水平、教育教學水平和質量有新的提高， 第 4 頁 共 6 頁 真正讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。 四、步驟安排 第一階段：學習動員，營造氛圍（ 4 月 — 5 月） 結合學校實際，制訂切實可行的活動方案。 召開會議，組織學習。組織黨員教師再一次認真學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會上的重要講話、相關文件和市區(qū)委 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 動員大會精神，切實把學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》貫穿始終，向全體黨員宣傳、動員。 填寫相關調查表，結合在學習實踐科學發(fā)展觀活動中制訂的整改措施，進行自查，不斷加強黨性修養(yǎng)，利用多種形
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