【文章內容簡介】 組相關成員單位相關負責人，在第一時間趕到現(xiàn)場，了解情況，按各自職責做好協(xié)助處理工作，通過耐心細致地解釋、疏導，穩(wěn)定農民工情緒，控制事態(tài)發(fā)展；發(fā)生較大、重大突發(fā)事件，責任單位主要負責人要親自接待處置；對現(xiàn)場人員眾多的，要求當事人派出代表反映情況，同時勸導其他人員有序地疏散，嚴禁干擾黨政機關正常辦公秩序；對無理取鬧、尋釁滋事的人員，及時通報公安機關采取果斷措施，嚴厲打擊；對拖 欠事實不清的要引導當事人通過勞動爭議仲裁或向人民法院訴訟，按有關法律法規(guī)及時處理。必要時，可啟動農民工工資應急周轉金，按規(guī)定先行墊付已查實的所欠農民工工資，及時平息事態(tài)。 （四）后期處置突發(fā)事件處理后，應督促用人單位及其主管部門抓緊落實事件處理中商定的承諾，做好善后工作，并將處置結果形成書面材料報領導小組辦公室。領導小組辦公室要組織相關人員對事件進行綜合分析，評估事件后果，總結經驗教訓，防止反彈；依法對涉及突發(fā)事件的用人單位遵守勞動保障法律法規(guī)的情況進行全面檢查，對違法事實清楚、證據確鑿的要嚴肅查 處； 第 12 頁 共 27 頁 事件處理后 7 日內，依照有關規(guī)定向縣清欠農民工工資領導小組報告。 六、預警預報 突發(fā)事件應急處理工作應堅持 “ 預防為主、疏導化解 ” 的原則，用人單位主管部門作為突發(fā)事件處理的第一責任單位，要加強勞動保障法律法規(guī)的宣傳和教育，做到警鐘常鳴，防患于未然。各行業(yè)主管部門和勞動保障監(jiān)察部門要把存在問題嚴重和投訴較多的用人單位，作為重點監(jiān)控對象，進行重點監(jiān)控。要經常排查摸底，收集信息，掌握動態(tài)，提前介入，積極做好防范工作。一旦發(fā)現(xiàn)欠薪苗頭，要及時采取措施，按規(guī)定及時上報。 （一）預警預報制 度。各單位要加強對用人單位勞動用工實名制管理和農民工工資專戶的監(jiān)督檢查，重點監(jiān)控農民工工資發(fā)放，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時督促整改。 （二）不定期督查制度。勞動保障監(jiān)察機構要不定期對用人單位的勞動用工管理情況進行督查，對存在問題的用工單位提前實行重點監(jiān)控。 （三）重點督查監(jiān)控制度。建立欠薪突發(fā)事件應急處理督辦制度，對發(fā)現(xiàn)的可能會引發(fā)群體性事件的情況，確定專人負責實行跟蹤督查和監(jiān)控，做到責任落實，及時有效地化解矛盾。 七、其他事項 在預防和處置突發(fā)事件中，各有關職能單位及工 作人員有下 第 13 頁 共 27 頁 列情形之一的，應當嚴肅追究有關領導和相關人員的責任： （一）對清欠工作不重視，不負責，情況不明，措施不力，造成欠薪糾紛升級，社會影響惡劣的； （二）對勞動者反映的可能引發(fā)突發(fā)事件的問題不關心，或推諉、敷衍，長期得不到解決，致使問題和矛盾越來越多，趨向激化，多次發(fā)生突發(fā)事件等現(xiàn)象的； （三）對突發(fā)事件苗頭發(fā)現(xiàn)不及時，發(fā)生突發(fā)性事件后，緩報、謊報、瞞報或未采取積極有效措施進行調查處理，或在調查處理工作中推諉扯皮、處置不力，以致延誤時機，造成不良影響和后果的。 領 導小組各成員單位之間應建立應急聯(lián)系工作機制，保障信息暢通，做到信息共享；按照各自職責對所管轄各類企業(yè)和主管的工程項目的農民工工資支付情況加強監(jiān)管、檢查，制定本部門解決欠薪問題應急處理預案，成立專門機構、落實專人負責，提高應急處理能力。本預案自發(fā)布之日起施行。 第四篇：突發(fā)事件處置預案瀾 XX 縣區(qū)職業(yè)高級中學突發(fā)事件處置預案 江澤民同志曾語重心長的指出。 “ 隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。 ” 思想麻痹、安全意識淡薄，是造成各類傷亡事故的最大隱患，注重教育，提高廣大師生的安全防范意識，消 除隱患，減少以至杜絕各類傷亡事故的發(fā)生，是做好學校安全 第 14 頁 共 27 頁 工作的根本目的，為一旦突發(fā)安全事故，能及是沉著應對，保證學校正常的教育教學秩序，為師生創(chuàng)造一個安定，良好的工作、學習和生活環(huán)境，特制定本預案。 一、加強學習，統(tǒng)一思想，提高認識 學校要認真組織師生學習《中小學傷亡事故，事件典型案例選析》，高度重視學校安全工作，始終將學校安全放在第一位，做到逢會必講，警鐘長鳴，常抓不懈。全體教師必須站在講政治和實踐 “ 三個代表 ” 重要思想的高度，提高覺悟，克服麻痹、僥幸的心理，杜絕安全事故的發(fā)生。 二、普及學生的安全知識，提高安全意識，增強安全防范能力 突發(fā)事件范圍廣、隱蔽性強，隨時威脅師生的生命安全、主要有：地震、火災、水災、食物中毒、校舍倒塌、交通事故、治安事件和突發(fā)的傳染性疾病等。全體師生要結合學科特點，滲透安全思想教育，讓學生掌握一定的安全知識，增強自救能力。 三、建立安全事故排查制度，使安全隱患消滅在萌芽狀態(tài) 四、建立安全事故上報制度。事故發(fā)生后，應在 10 分鐘內上報學校分管領導，分管領導應在 30 分鐘內上報學校主要領導，重特大事故，學校應在事故發(fā)生后 2 小時內上報 上級有關部門。安全教育是學校常規(guī)性、反復性的重要工作，學校要組織教師定期排查校園安全，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。全體教師要不斷加強工作 第 15 頁 共 27 頁 責任感和職業(yè)道德，一旦發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動處置預案。 遇地震的應急預案 上課時如果突然發(fā)生地震，學校應采用下列應急方法： 各班在教室中上課教師指揮學生要沉著，不要驚慌、亂跑，在底層上課的教師組織學生有序撤離教室，到運動場中間。二至四層上課的教師指揮學生躲在課桌下，保護好頭部。 地震時由門衛(wèi)負責關掉電源總開關（變壓器領扣）。 在操場上體育課的學生，由上課的體育教師組織學生在遠離樓房及電線的地方。震停后，由校長統(tǒng)一指揮，安全工作領導小組統(tǒng)一出動指揮學生有序撤離。 如遇建筑物倒塌，由值周教師領導負責指導學校安全工作領導小組及學校教師進行搜救，并立即向上級匯報，撥打 “120”急救中心請求救護。 震停學生撤離教室后，學校安全工作領導小組對學校進行全面檢查，確無安全隱患方可組織學生進入教室。 由學校安全工作領導小組做出震災評估，上報上級部門。 發(fā)生火災應急預案 發(fā)生火災 時，相關教職工應指揮學生盡快有序離開火場。 由相關值班人員切掉電源。 及時組織相關人員撲救，同時向學校領導匯報，并撥打“119” 電話請求援助。 第 16 頁 共 27 頁 在保護師生安全離開火場的同時，力所能力的搶救貴重物品。 其他突發(fā)事件應急預案