【文章內容簡介】 于上屆廚藝大賽比較成功，所以本學期我部將吸取上屆廚藝大賽的成功經驗，爭取辦到讓同學得到鍛煉，觀眾投身其中。具體細節(jié)見活動計劃。 三、日常工作 本學期，我部會繼續(xù)每天為同學們提供天氣預報以及生活小貼士，每天晚九點前完成。 四、部員培養(yǎng) 本學期，我部將重點培養(yǎng) 09 級部員。提高 xxx 級部員獨立反應權 益問題的能力，為今后的工作打下基礎。同時，我部還將培養(yǎng)部員制作視頻短片、彩噴的技能。 為了今后能夠更好的工作，我部本學期將整理日常工作與籌辦活動等方面的文字資料和照片，留給 xxx 級部員，并向 xxx 級部員解釋具體資料的用途，如權益通知模板、活動計劃模板等。爭取讓 xxx 級部員能夠從中受益。 這次廚藝大賽我們要特別注意 xxx 級部員的辦事能力，以便為下學期的工作打好基礎。 權益部工作計劃（ 5） 一、活動的主題、目的和意義 為了紀念 國際消費者權益保護日，更好地 貫徹《消費者權益保護法》、《產品質量法》等法律法規(guī)，宣傳 20xx 年全國 第 11 頁 共 23 頁 消協組織 “ 消費與民生 ” 主題，使當代的大學生更加留心發(fā)生在身邊的消費方面的問題。中國計量學院現代科技學院人文與法學系法學會特舉辦此次活動，幫助中國計量學院學生深入了解消費與民生，解答疑難問題。 二、活動的時間 20xx 年 3 月 15 日 三、活動形式 ，發(fā)放傳單，拉橫幅，介紹本次活動，并在宣傳現場設置意見箱，征集同學們的意見。 ，例如遇到過的損害消費 者行為的事件，以及貼近學生生活的在學校中發(fā)生的消費行為。 。邀請老師進行現場答疑，為學生解難排憂。 四，活動宣傳 設計活動方案，制作活動海報及活動橫幅，宣傳活動名稱及內容。 （ 1）活動橫幅數量： 2 條 內容。 ①“ 消費與民生 ”315 國際消費者權益保護日。 懸掛地點：食堂門口 （ 2）活動海報數量： 3 張 張貼地點：教學樓食堂 第 12 頁 共 23 頁 聯系校園內媒體單位，包括校電臺，校廣播等。 發(fā)放傳單 四、活動實施 ，場地分為 2 個區(qū)，分別為?，F場咨詢區(qū)、宣傳材料發(fā)放區(qū)。 現場咨詢區(qū)：桌子排成一字型，備好姓，若干支筆 。 宣傳材料發(fā)放區(qū)。組織若干名同學分散在各個場地進行發(fā)放，另外安排 2 名同學在咨詢區(qū)與禮品領取區(qū)進行發(fā)放。 （附件） 五、活動經費預算 10 元 30 元 10 元 20 元 共計 70 元 第二篇：權益部工作計劃權益 部工作計劃 新學期伊始，我們食品學院權益部新一輪的部門維權工作即將開展，以下為三月維權月的工作介紹： 首先，我們將于三月上旬（初步定于三月七日）舉辦女生節(jié)活動。 同時，我們還會從三月十五日起開展 “ 維權月 ” 活動，活動 第 13 頁 共 23 頁 緊扣維權進行，體現部門維護權益的宗旨。 這個活動分三季， “ 約定季 ” 、 “ 維權季 ” 和 “ 奉獻季 ” ?！?約定季 ” 主要以簽名會的形式開展，以此來跟大家做個約定，活動主要由校外及校內兩部分組成； “ 維權季 ” 我們采用微電影形式，聯合甲乙劇社共同舉辦以維權為主題的微電影展映會； 而“ 奉獻季 ” 則以宣傳為主，倡導大家在維護自身權益的同時也能夠積極奉獻一己之力。 最后，四月份我們將繼續(xù)進行上學期已經開展過兩次的維權日?；顒樱瑤椭瑢W們解決生活中的權益方面的問題。 這學期我們權益部將會努力辦好每個活動，這當然也離不開同學們的支持，希望大家踴躍地加入我們，讓我們在新學期展現食品新氣象，權益將堅定不移地與您同行。 食品學院學生會 2024 年 2 月 18 日 第三篇：權益部工作計劃 20242024 學年度學生會權益部工作計劃 電光學院為了更好 的為同學服務，加強學生與學校和學院的溝通，也為了響應校學生會權益部的號召，經學院團委研究決定，特在電光院學生會成立權益部，并暫時由生活部部長暫代權益部部長，暫時將生活部更名為生活權益部，以后權益部逐漸成熟之后再獨立成部。 第 14 頁 共 23 頁 權益部剛剛成立，體制有待完善，力量有待增強，將保持很高的的工作熱情和態(tài)度，借鑒校學生會權益部以往的工作經驗，學習他部、他人，力爭把我權益部部辦好，更具特色。本部將著力從 “ 明確權益通道 ”“ 搜集并反映相關權益問題 ” 及 “ 開展相關權益活動 ” 三方面入手。權益部也將結合我院自身特色，把基層學 生權益工作切實開展起來。我們將以 “ 促進我院建設，維護自身權益 ” 為宗旨，推出 “ 權益在我心中 ” 系列活動。 一、明確權益部通道 為了使權益部更好的走 “ 制度化 ”“ 規(guī)范化 ” 道路，權益部同學將編寫并整理權益部檔案，具體從以下幾點出發(fā)。 權益部性質、職能詳細詮釋。