5普法教育校長致辭稿(編輯修改稿)
2024-09-11 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢、偷自行車等等，還有的同學(xué)愛打架，總之在他們小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。 隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到 了我們的學(xué)生，使我們的孩子要變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至犯罪啊，因此，我們完全有必要一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。 借此機(jī)會，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望和要求： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。它是規(guī)范學(xué)生們行為，提高學(xué)生們素質(zhì)的最好的教材，如果能完完全全按照《規(guī)范》來做，就一定是一位好的學(xué)生。就一定能成為一名對國家對社會大有用處的棟梁之材。 二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人 保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時(shí)也是我們保護(hù)傘，法律也是武器，它可以保護(hù)我們，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。所 第 8 頁 共 17 頁 以我們認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己。 總之，作為學(xué)生，學(xué)法的主要目的就在于： 學(xué)法、懂法、守法、不違法、不犯法。 知法、用法，用法律武器保護(hù)自己不受侵害。 同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用 法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長。 第三篇：校長安全教育講話稿老師們， 同學(xué)們： 早上好，今天我在國旗下講話的題目是 “ 有序上下樓，文明把路行 ” 活動，同學(xué)都知道每年的 3 月 5 日是學(xué)雷鋒日， 3 月 12日是植樹節(jié)，那么今年 3 月 29 日是什么日子呢。 從 1996 年開始，每年三月最后一個星期一被定為 “ 全國中小學(xué)安全教育日 ” 。今年的 3 月 29 日，是全國第 15 個 “ 安全教育日 ” ，這一天開始的一周是我省第三個 “ 安全教育周 ” ，這一天開始的一個月是我市第二個 “ 安全 教育月 ” 。我先給同學(xué)們講一個故事。 一位教育家找來三個學(xué)生，讓他們做個游戲。 教育家拿出一個瓶子，又取出三個系著繩子的小鉛錘。他把三個小鉛錘放到瓶子里，讓三個學(xué)生各拿拿著一根繩子頭。 第 9 頁 共 17 頁 他對三個學(xué)生說： “ 這個瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個人。 ” 教育家拿起茶杯向 “ 井 ” 里灌水，他一邊灌，一邊喊： “ 危險(xiǎn)?？焐蟻?。一 —— 二 —— ” 一個女孩低聲對兩個同伴說。 “ 快。你第一，你第二，我最后。 ” “ 三 ” 字剛出口，三 個學(xué)生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。 教育家問這個女孩。 “ 你剛才跟他倆說了什么。 ” 女孩如實(shí)地告訴了他。 “ 你為什么要這樣做呢。 ” 教育家又問。 女孩不假思索地說。 “ 有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。 ” 這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他說： “ 這個實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。這個故事留給我們的啟示是：面對危險(xiǎn)，要保持冷靜的頭腦和運(yùn)用有效的自救的方法是可以最大程度地減少傷害的。 因此，在第 xx 個 全國中小學(xué)安全教育日之際，對全校學(xué)生提出以下要求： 上下樓梯要有秩序，均要靠右邊走。不準(zhǔn)擁擠，更不準(zhǔn)推人。前面的人摔倒的話，馬上要停止前行，把摔倒的人扶起來。 第 10 頁 共 17 頁 課間不要做危險(xiǎn)動作，要做無危險(xiǎn)的正當(dāng)游戲。 嚴(yán)禁在樓梯的扶梯上滑下來。
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