5勤工助學工作總結(jié)4篇(編輯修改稿)
2025-09-11 19:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 拉迷移門衣柜（趙俊杰） 31 1024 — 3 淮 安同仁養(yǎng)生堂發(fā)傳單（張周） 19 760 — 3 美的家電促銷（朱斌） 19 760 — 瑞士手表促銷（張文） 50 4000 — 拉迷移門衣柜（趙俊杰） 67 2410 第 11 頁 共 22 頁 — 衛(wèi)浴發(fā)傳單（殷春光） 3 120 — 廣告公司發(fā)傳單（李錦龍） 2 150 、 2 2 2 2 30 拉迷移門衣柜（趙俊杰） 21 936 總計 432 19221 以上是中心為同學介紹的兼職工作的詳細表單，共計 432 人次，共為同學帶來收入 19000余元，另外還給同學介紹家教 7份。并且我中心與網(wǎng)通淮安分公司、南京衛(wèi)崗牛奶有限公司、上海拉迷門業(yè)有限公司、羅馬假日婚紗攝影、淮安同仁養(yǎng)生堂、淮安空調(diào)城等建立了長期合作關(guān)系。 本學期所有兼職工作在全體 “ 勤工人 ” 的努力下均順利 得 第 12 頁 共 22 頁 以開展。這些兼職工作為在校同學提供了一定的接觸社會的實踐機會，在一定程度上也解決了一些家庭經(jīng)濟困難同學的經(jīng)濟問題。中心的工作得到了廣大同學的好評，與此同時也得到了社會上一些用人單位的肯定。 二：特色活動方面 中心在貫徹學校主題教育月精神的前提下，結(jié)合中心特殊情況，開展了《在金融危機下大學生的兼職與就業(yè)》宣傳活動。本次活動以全球金融危機為的背景，以大學生兼職為切入點，并瞄準大學生的就業(yè)，主要向全校學生介紹大學生的兼職、就業(yè)心理，以及如何識別與防范傳銷的知識，意在激起廣大學生在兼職、就業(yè)問 題上自我保護、自我提高的思考。本次活動以展板的形式流動在教 a、教 b、理工樓大廳展出，得到了廣大學生的好評。值得一提的是，此次活動的采訪工作得到了心理咨詢中心鄧如陵主任、招生就業(yè)處閆大偉主任的大力支持，同時也得到了后勤服務(wù)公司的資金贊助。 三：文化建設(shè)方面 在廣泛征詢中心成員的意見與建議的情況下，中心確立了“ 勤奮、勤學、勤儉 ” 的勤工助學 “ 三勤 ” 精神； “ 團結(jié)互助、甘于奉獻，效率第一、誠信負責 ” 的勤工助學中心做事風格；對“ 勤工人 ” 的要求 —— “ 會說話、能做事、有想法 ” （做事的多少決定說話的分量， 想法的深度決定做事的質(zhì)量）；并定義了勤 第 13 頁 共 22 頁 工助學中心的內(nèi)涵： “ 勤 ” ，即勤奮盡責，勤學好問，勤儉節(jié)約，一個勤是對工作、學習、生活狀態(tài)的濃縮； “ 工 ” ，指中心為同學介紹兼職工作，也指維持中心正常運作的對內(nèi)工作， “ 勤工人 ” 都盡職盡責、一絲不茍地全力做好； “ 助 ” ，既是指幫助他人，也是自助。 “ 送人玫瑰，手有余香 ” —— 勤工助學中心堅守著 “ 甘于奉獻、服務(wù)同學 ” 的諾言； “ 學 ” ，指學習與實踐。 “ 勤工人 ” 既要學習好書本知識，又要積極投入到社會大學的實踐中去。 文化建設(shè)用于提高 中心成員間的凝聚力，對組織的認同感；提高中心對外宣傳的力度，為勤工助學中心長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 在工作之余，中心還組織同學參與與自管會其他部門以及部門內(nèi)部的聯(lián)誼活動，如桃花塢郊游等等。增進成員間的交流，提高成員工作的積極性。 學期將末，工作總結(jié)既是對中心這學期各項工作經(jīng)驗的總結(jié)，也是對存在的不足的反思。下學期將是勤工助學中心成立二周年，全體 “ 勤工人 ” 將以此次工作總結(jié)為契機，整裝待發(fā)，在中心二歲生日到來之際交上一份滿意的答卷。 11 月份工作總結(jié) 勤工助學中心勤工助學工作總結(jié)（ 4） |返回目錄目前我勤工助學中心正向一個輝煌期高速發(fā)展，各項工作逐步快速進行，使的明德學院勤工助學中心上升到新的階段。從 第 14 頁 共 22 頁 各項工作成果來看告訴我們：一個團隊合作的力量，勤工精神的支柱。使的勤工擁有無盡的活力。但是勤工的發(fā)展絕對離不開學院的支持，在各項成績之外，勤工各部門反應(yīng)出 “ 心有余，而力不足 ” 的心情。使的很多好的為學院師生服務(wù)的想法無法得到實施。而且，由于我們中心的設(shè)備和資金問題，許多工作都受到很大的限制。希望學院能夠給我們一些建設(shè)性的支持，勤工助學中心全體成員才能更好的發(fā)揮他們的積極性和能力。本月中心組織了中層 以上干部到貴州大學（南區(qū)）參觀其勤工助學中心。其中在每棟寢室設(shè)立了 “ 勤工書吧 ” 以免費租書的形式為同學服務(wù)，為同學們提供了一個廣泛的學習機會。為學校增加學習氛圍起到了舉足輕重的位置。
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