5農(nóng)家書屋建設模式研究(編輯修改稿)
2024-09-11 19:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于農(nóng)民群體法律意識的增強，在自我發(fā)展和創(chuàng)業(yè)時了解有關(guān)法律法規(guī)知識，防止受騙上當。同時，隨著人口出生率下降，一方面農(nóng)民群體自我教 第 4 頁 共 8 頁 育和教育子女的意識逐步提高，在農(nóng)民群體的思維中 已逐漸醒悟，感覺到讀書改變命運、學習把握未來，教育是通向現(xiàn)代生活的途徑。另一方面由于生活水平的提高，農(nóng)民群眾也注重生活衛(wèi)生，了解人的生理衛(wèi)生知識，提高生活品質(zhì)，致使教育衛(wèi)生知識書刊的需求。而目前農(nóng)村生活環(huán)境中確實存在借書難、看書難、查找使用技術(shù)難，農(nóng)民處在無書刊可看的境界，大量文獻資源集中在縣市等各級公共圖書館。農(nóng)家書屋的產(chǎn)生既是社會發(fā)展的產(chǎn)物，也是農(nóng)民文化生活的需求；既是推進新農(nóng)村建設的必要條件，也是強國富民重要舉措。隨著農(nóng)家書屋工程的普及以及改革開放的不斷深入，農(nóng)民逐步養(yǎng)成讀書習慣，農(nóng)家書屋必將為我國綜 合國力的增強發(fā)揮無可替代的作用，他將引導中國農(nóng)民真正走進小康社會。 二、實踐過程中對農(nóng)家書屋建設的憂慮。 農(nóng)家書屋工程是國家新聞出版署為新農(nóng)村文化建設而抓的一項功在千秋的群眾文化工程，這項工程要像抓九年義務教育一樣常抓不懈。九年義務教育是少年兒童基礎(chǔ)教育，農(nóng)家書屋則是農(nóng)民社會人群的終身教育，農(nóng)家書屋是黨和政府為農(nóng)民群體提供的免費的精神食糧，農(nóng)家書屋也是健康文化導向的窗口。農(nóng)家書屋工程前期為普及后期將為鞏固、充實、提高。農(nóng)家書屋工程是一個龐大而艱巨的工程，普及只是起點不是終點。普及農(nóng)家書屋的同時還要有對其充實鞏固機制，否則，圖書文獻的半衰期將蠶 第 5 頁 共 8 頁 食農(nóng)家書屋的成果，使農(nóng)家書屋成為無人問津的 “ 死書屋 ” 。缺少常效機制和手段是農(nóng)家書屋普及之后的憂慮之一。 農(nóng)家書屋工程的體系管理尤為重要，我們要建設一批、鞏固一批、發(fā)展一批?，F(xiàn)行的圖書配送方式有點主觀傾向，青一色的藏書結(jié)構(gòu)，是必造成文獻資源和資金的浪費，大量類同的圖書是必為農(nóng)家書屋的圖書流動和后繼的發(fā)展造成困難。農(nóng)家書屋圖書的配送與流動要緊密結(jié)合，至少在一個縣形成自有特色的藏書體系。新聞出版局在市縣政府中沒
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