5企業(yè)工會(huì)工作計(jì)劃書范文(編輯修改稿)
2024-09-11 18:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 建美好的內(nèi)部環(huán)境。工團(tuán)活動(dòng)得到了行政的高度肯定與贊賞。 二是為了支持生產(chǎn)一線生產(chǎn)工人戰(zhàn)高溫、斗酷暑，堅(jiān)決 打贏控虧增盈攻堅(jiān)戰(zhàn)，工會(huì)與團(tuán)支部聯(lián)合組織送清涼到崗位活動(dòng)。連續(xù)三天把自制的清涼冰粉送到迎著陣陣熱浪，堅(jiān)守崗位的三班倒工人手中。工團(tuán)組織把清涼送給員工的同時(shí)，把酷暑中的和風(fēng)與 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 關(guān)愛也送給了員工。 三是助推 “ 安全生產(chǎn)月 ” 活動(dòng)的有效開展。在 “ 安全生產(chǎn)月 ”及 “ 六。五 ” 世界環(huán)境日活動(dòng)期間，工團(tuán)組織開展形象生動(dòng)、視覺(jué)鮮活的予以表現(xiàn)的安全知識(shí)趣味答題賽活動(dòng)?；顒?dòng)主要以圖例、警示標(biāo)記、安全常識(shí)問(wèn)答等形式的展示、解說(shuō)和討論，通過(guò)寓教于樂(lè)以及交流討論等方式，一些不識(shí)字的員工也能對(duì) “ 安全常識(shí) ”的內(nèi)涵一目了然，從而加強(qiáng)了宣 傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)了感染力和說(shuō)服力，變抽象為具體，變空泛為實(shí)在，力求在內(nèi)容上求深、方式上求活、氛圍上求濃、效果上求實(shí)，使 “ 安全生產(chǎn)月 ” 活動(dòng)入耳、入眼、入腦、入心，從而確保 “ 賽安全，零事故 ”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 四是為了喜迎建國(guó) 60 周年，烘托節(jié)日氛圍，工團(tuán)組織開展了以愛國(guó)主義知識(shí)、三大規(guī)程、工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查及青安崗為主要內(nèi)容的知識(shí)搶答賽。通過(guò)競(jìng)賽，加強(qiáng)了愛國(guó)主義教育，加深了對(duì)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查及青安崗主要內(nèi)容的了解。 五是組織召開了 “ 樹信心、知形勢(shì)、比貢獻(xiàn) ” 懇談會(huì)。就面臨的金融危機(jī) ，合自身實(shí)際工作，從如何肩負(fù)起責(zé)任和使命，在當(dāng)前形勢(shì)下進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，如何圍繞提高產(chǎn)量、降低消耗認(rèn)真開展 “ 六賽 ” 競(jìng)賽活動(dòng)，等方面進(jìn)行了熱烈的討論。紛紛表示要立足崗位，做有目標(biāo)，干有成效，激發(fā)活力，拼搏進(jìn)取，挑戰(zhàn)自我，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 以 “ 創(chuàng)爭(zhēng) ” 活動(dòng)提素質(zhì) 一是大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)自學(xué)成才，努力打造一支德才兼?zhèn)洹⒄莆宅F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、具有較高勞動(dòng)技能的新型職工隊(duì)伍。這對(duì)公司實(shí)施 “ 素質(zhì)工程 ” 起到了推動(dòng)作用。 二是創(chuàng)造條件，建設(shè)活動(dòng)陣地。因地制宜，就地取材建立了員工 讀書活動(dòng)室，購(gòu)置了活動(dòng)用具，添置了各類書籍，為積極開展 “ 創(chuàng)爭(zhēng) ” 活動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 三是各車間與班組均制定了符合本單位實(shí)際的 “ 創(chuàng)爭(zhēng) ” 規(guī)劃，制定了車間、班組愿景，使 “ 創(chuàng)爭(zhēng) ” 活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有措施、有落實(shí)、有檢查。每個(gè)員工均根據(jù)自身情況，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃，擬定個(gè)人愿景。同時(shí)，將 “ 創(chuàng)爭(zhēng) ” 活動(dòng)融入到企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)中。員工自學(xué)成才已蔚然成風(fēng)，目前已經(jīng)有兩名員工通過(guò)自學(xué)取得了大專文憑，有兩名正在自修本科文憑。 以班組建設(shè)強(qiáng)管理 一是以班組建設(shè)為抓手， 充分發(fā)揮班組建設(shè)的 “ 源頭 ” 作用，不斷優(yōu)化企業(yè) “ 細(xì)胞 ” ，通過(guò)標(biāo)化管理、班組崗位自主創(chuàng)新、班組奪標(biāo)計(jì)劃，把員工個(gè)人和企業(yè)團(tuán)隊(duì)崗位創(chuàng)新能力的提升作為素質(zhì)工程的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 二是重點(diǎn)推進(jìn)從原來(lái)注重檢查班組上墻板塊、班組記錄是否齊全、班容班貌是否整潔，物品擺放是否整齊等項(xiàng)目，逐步轉(zhuǎn)向 第 8 頁(yè) 共 1
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