【文章內容簡介】 計劃 ? 是卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃的重要內容，是推動法學理論與法律實務深度對接、促進法學人才培養(yǎng)與人才使用有效銜接的重要舉措。法律人才互聘 ? 雙千計劃 ? ，是掌握意識形態(tài)領域主導權、構建中國特色社會主義法治理論體系、發(fā)揮理論聯(lián)系實際優(yōu)良傳統(tǒng)、助 力司法實踐的重要舉措，對我國法學教育、法學研究、法治實踐具有深遠影響，對完善社會主義法律體系、建設社會主義法治國家、堅持中國特色社會主義法治道路、培養(yǎng)造就中國特色社會主義事業(yè)的建設者、捍衛(wèi)者，具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。各地各部門要從贏得主動、贏得青年、贏得未來 第 8 頁 共 17 頁 的戰(zhàn)略高度，把 ? 雙千計劃 ? 置于轉型時期中國法治實踐的大背景下來思考、來布局，深刻認識 ? 雙千計劃 ? 對于守護法學教育陣地、人才陣地、學術陣地的現(xiàn)實意義，調動政法機關和高校兩方面的積極性，雙方攜手合作，確保 ? 雙千計劃 ? 取得成效。 姜偉強調，政 法機關和高校雙方要發(fā)揮優(yōu)勢、互惠共贏，積極推動雙方合作向縱深發(fā)展。政法機關要珍惜人才、善用人才，積極營造人盡其才的氛圍；政法干警要盡職盡責、教學相長，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用；掛職教師要沉下身心、錘煉自我，切實提高服務實踐的能力。姜偉要求，各地各部門要創(chuàng)新工作方法，完善工作機制，形成人才聚集的洼地效應，使 ? 雙千計劃 ? 步入規(guī)范化管理軌道。要統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，完善工作機制，加強溝通協(xié)調，努力建立更大范圍、更廣領域、更高層次的人才交流與合作機制，確保計劃的各項部署和措施落到實處。 XX 省委常委、政法委書記 安東在會上致辭。中國法學教育研究會會長張文顯出席會議并講話。 在會上，我院黨委書記兼副院長林教授做了 ? 助力人才培養(yǎng)共筑智庫平臺 —— 中國人民大學法學院開展 ‘ 雙千計劃 ’ 工作情況匯報 ? 的大會發(fā)言，代表全國政法院校和法學院做工作情況介紹。她指出，作為我國第一批與法律實務部門開展兼職、掛職等交流合作的高等法學院校，中國人民大學法學院長期以來高度重視此項工作，將其作為推動我院 ? 卓越法律人才教育培養(yǎng)基地 ? 第 9 頁 共 17 頁 建設的重要載體，充分利用法學院學科優(yōu)勢與理論平臺，加強人才儲備、規(guī)范互聘管理，優(yōu)化履職環(huán)境，豐富合作內涵，孵 化交流成果，在應用型法律人才培養(yǎng)機制改革與國家法治建設智庫培育等方面取得了良好效果。會上，林嘉教授簡要匯報我院開展? 雙千計劃 ? 工作的基本情況，從整合資源，科學規(guī)劃，發(fā)揮人才優(yōu)勢，對接實務需求；因地制宜，過程管控，搭設特色平臺，優(yōu)化履職環(huán)境；以點促面，豐富內涵，深化交流合作，雙向孵化成果三個方面進行了介紹，并表示，在 ? 雙千 ? 計劃逐步走向深入的關鍵時期，人大法學院將緊緊圍繞提升法律人才培養(yǎng)質量，制定鼓勵性政策和規(guī)范性管理文件，結合法學教育和法學研究實際，積極開展課程創(chuàng)新、平臺創(chuàng)新與模式創(chuàng)新，充分發(fā)揮法學院校在理 論研究、實務部門在司法實踐方面的各自優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)勢互補與資源共享，為加快建設社會主義法治國家提供強有力的人才保證和智力支持。 在會上，我院湯維建教授作為掛職學者代表之一，做了 ? 我掛職最高人民檢察院的三點體會 ? 的發(fā)言，講述了自 2024 年 6掛職最高人民檢察院民事行政檢察廳副廳長以來的三點體會：第一，理論界的人士要多到實務界去掛職；第二，掛職能夠起到多重橋梁的作用，一方面，掛職能夠架起理論與實務之間的橋梁，另一方面，掛職也架起了實務界與社會廣大 2 頁共 2 頁 凱程考研，為學員服務，為學生引路。 第 10 頁 共 17 頁 領域的橋梁；第三，理論界的人士到實務界去掛職，可以從專業(yè)的視角起到一定的監(jiān)督作用。他表示，應逐漸擴大司法領域掛職的規(guī)模，這樣有利于打通理論界與實務界在干部任用上森嚴壁壘的界限，也開辟了干部培養(yǎng)的新型渠道。掛職這項制度是一個好制度，有著極強的生命力。作為此項制度的受益者之一，他衷心希望此項制度能堅持并推行下去，并希望此項制度能在實踐探索中不斷地趨于完善，將其所蘊含的正能量弘揚光大。 據(jù)悉，實施 ? 雙千計劃 ? 是卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃的重要內容。 2024 年 7 月，中央政法委員會、教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部聯(lián)合下發(fā)《關于實施高等學校與法律實務部門人員互聘 ? 雙千計劃 ? 的通知》指出， 2024年至 2024 年，選聘 1000 名左右法律實務部門專家到高校法學院系兼職或掛職任教，承擔法學專業(yè)課程教學任務；選聘 1000 名左右高校法學專業(yè)教師到法律實務部門兼職或掛職，參與法律實務工作。卓越法律人才計劃實施以來，各地各部門積極推進