鳥(niǎo)的天堂--說(shuō)課稿ppt課件(編輯修改稿)
2024-12-27 23:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)課文的感受，用彩色粉筆共同在黑板上畫(huà)出“鳥(niǎo)的天堂” ——枝繁葉茂、獨(dú)木成林的大榕樹(shù)。 ） 談話導(dǎo)入：上節(jié)課，我們和作者一起，（師指黑板上的畫(huà)）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了這棵大榕樹(shù)?，F(xiàn)在，我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了，我們有機(jī)會(huì)看清它的真面目了 …… 新知識(shí)的學(xué)習(xí) ：本節(jié)課教學(xué)有兩個(gè)重點(diǎn)。 第一個(gè)重點(diǎn)（課文第八自然段） ：這一段采用了 靜態(tài)描寫(xiě) ，突出了大榕樹(shù)的奇特美麗 。教學(xué)本段前，我設(shè)計(jì)了這樣一張課件（大榕樹(shù)圖片）以迎合小學(xué)生的直觀形象感，引導(dǎo)學(xué)生饒有興趣地進(jìn)入課文重點(diǎn)段的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)導(dǎo)題來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思維，把學(xué)生自然引入對(duì)語(yǔ)言文字的理解。（此過(guò)程中，師鼓勵(lì)學(xué)生多讀，使其在 讀中悟美 。） 返回 a、欣賞著榕樹(shù)，作者發(fā)自內(nèi)心的贊美，他是怎么說(shuō)的呢？拿出你 們的小手畫(huà)一畫(huà)吧！ b、你們喜歡讀哪些句子，體會(huì)到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的理解？ c、誰(shuí)能幫助老師： “ 新的生命在顫動(dòng) ” 指的是什么？作者為什么會(huì)有 這種感受呢？感情朗讀后告訴老師。 第二個(gè)重點(diǎn)（課文第十二、十三自然段） ：這一段內(nèi)容采用了 動(dòng)態(tài)描寫(xiě) ，突出了 眾鳥(niǎo)紛飛的幸福歡樂(lè) 的景象。教學(xué)本段前，我同樣設(shè)計(jì)了課件（眾鳥(niǎo)紛飛圖和畫(huà) 眉鳥(niǎo)歡叫圖），讓學(xué)生有身臨其境之感，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。為了更好地 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本段，我為學(xué)生設(shè)計(jì)了一條學(xué)習(xí)線索： (此過(guò)程主要讓學(xué)生合作學(xué) 習(xí)，紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解。） a、請(qǐng)同學(xué)們用 “
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