4某年述職述廉述學報告_(編輯修改稿)
2024-09-11 14:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師備課、批改情況進行檢查，提高備 第 3 頁 共 5 頁 課批改實效性 。開展課 堂等級達標驗收活動和鋼筆字等級達標活動。 3 月，開展了第三輪課堂教學等級達標活動。增加過程測評，把對教師的課程標準測試、備課批改、近兩年教學成績各按 10%納入測評范圍。在前兩次課堂教學等級確定和晉升的基礎(chǔ)上，重新認定課堂等級，強者升弱者降，追求實效。教研室將常規(guī)教學檢查常規(guī)化。小學教研室 5 月對各中心校、縣直學校進行了一輪常規(guī)教學督查， 11 月又對縣直學校進行了一輪常規(guī)教學督查。 6月中旬，初中、初中接受了中學教研室第二輪教學常規(guī)檢查。教研室通過聽、看、查等方式，聽取了各學校常規(guī)教學情況匯報，查閱了業(yè)務檔案，抽查了 教師的備課批改，找出問題，提出指導意見。 課堂大賽教學展示促進步 11 月份，按照市教研室安排，組織 32 名教師參加市課堂大賽片教學展示活動。全縣同年級、同學科的千余名教師積極參與，認真聽課，仔細議課，寫聽課心得。全縣 12 名語文、數(shù)學教師各展所長，各顯神通，為我縣摘得 XX 市首屆小學語文、數(shù)學課堂大賽先進單位榮譽稱號。 送培下鄉(xiāng)活動促交流提高 11 月，教研室陪同國培計劃（ x
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