4某年舟山一初團委“雙百雙提升”工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-11 14:42 本頁面
【文章內容簡介】 70 分為合格， 69 分至 60 分為基本合格， 59 分以下為不合格），評議中，黨員要對照黨員標準和“ 三個代表 ” 的要求，進行自我評價，從理想信念、執(zhí)行黨的方針政策、實踐黨的宗旨、履行黨員義務、遵章守紀、模范作用等方面進行對照檢查反思，同時黨員之間相互評議，相互開展批評與自我批評。支部書記帶頭開展批評與自我批評，虛心聽取黨內 第 8 頁 共 18 頁 群眾的意見，接受監(jiān)督，要主動亮思想、查問題、析原因、對群眾提出的問題，實事求是地向黨組織做出明示，為其他黨員帶好頭。對因故請假 的黨員，要采取適當方式補課。對非黨員群眾代表評議測評和黨內評議測評的情況，支委會要進行實事求是地分析、梳理、并對反應出的問題作細致調查核實，采取定量與定性相結合的方法，認真負責地對每個黨員提出評議定格意見。 嚴肅處臵不合格黨員。支部要堅持以思想教育為主、以啟發(fā)自覺為主、以調動積極性為主、以總結經驗和明確努力方向為主、對定為基本合格等次的黨員，進行批評教育，誡勉談話，要求本人拿出整改意見；對不合格黨員進行組織處理，主要采取限期改正，勸其退黨和黨內除名三種方式，并填寫《處臵不合格黨員呈報表》 報局黨委。 中共民 XX 縣區(qū)回族土族自治縣中醫(yī)院支部 二〇一一年三月一日 第四篇：古市中學 “ 雙百雙提升 ” 工作計劃 2024 年 XX 縣區(qū)古市中學 “ 雙百雙提升 ” 工作計劃 為了認真貫徹落實省第十四次黨代會和團中央十七屆六中全會精神，深入推進共青團改革，進一步整頓提升古市中學團委工作，古市中學團委現(xiàn)結合古中實際情況，對照 “ 三張清單 ” 對照檢查、對標提升、檢驗實效。制定 “ 雙百雙提升 ” 工作計劃， 第 9 頁 共 18 頁 完善團干部隊伍，深入實施中學共青團 “ 強基固本工程 ” 鞏固班級團支部建設，不斷強化團組織的服務意識 、服務功能和服務能力，努力實現(xiàn)團組織促活躍，強服務的積極導向和濃厚氛圍。 一、 XX 縣區(qū)古市中學基本情況 XX 縣區(qū)古市中學創(chuàng)辦于 1996 年，生源涵蓋 XX 縣區(qū)北部的兩鎮(zhèn)兩鄉(xiāng)（古市鎮(zhèn)、新興鎮(zhèn)、樟溪鄉(xiāng)、赤壽鄉(xiāng)）。學校占地面積 平方米?，F(xiàn)有 30 個教學班，在校生 1260 人，教職工 104人。古市中學團委下設了 10 個團支部。學生團員 135 人，所占比例占 10％（由于原初三畢業(yè)團員數(shù)較多）。團員教師 12 人，35 周歲以下青年教師 52 人，所占比例 33％以上，古市中學是一所充滿活力的學校，連續(xù)四年獲得 “XX 市初中教學質量管理進步獎 ” 等榮譽稱號。但年輕教師經驗不足，服務意識不強。學校整體設施完備，有 300 米環(huán)形塑膠跑道的運動場，各類實驗室、專用教室為學生提供良好的學習生活環(huán)境，但缺乏團委方面專用教室，如學生會辦公室、青年團員之家。 古市中學自 2024 學年以來，隨著校風的不斷變好，學校啟動了以 “ 學為中心 ” 的課堂教學改革，充分調動了學生課堂的參與熱情，努力營造你追我趕、互相監(jiān)督、自我管理的學習氛圍。通過改革，使一大批學習基礎薄弱，學習能力低下的學生重拾學習的信心，興趣日趨濃厚，成績好的學生思維能力和 表達能力也得到了提高。 2024 年學校被確定為 XX 縣區(qū) “ 課改試點學校 ” 。 第 10 頁 共 18 頁 2024 學年 “ 學為中學 ” 課改模式已在全校鋪開。通過促兩頭，抓中間，學生的學業(yè)成績大幅提升，校風進步好轉。學校也因此連續(xù)四年獲得了 “XX 市教學質量管理進步獎 ” ，受到上級部門的肯定和贊許，也吸引來其他兄弟學校以及外地學校組團來校學習考察。近年來，學校還充分挖掘教學資源，大刀闊斧地進行課程改革。開設了民樂、幻漫物語、書法等 20 多個社團，取得良好成效。 2024 年順利通過省級足球特色學校審批，并掛牌成為“ 青少年健康評價與運動干預教育部重點實驗基地 ” 。 二、古市中學團委工作存在的問題 ，團委書記未專設 校黨支部對團支部關心支持不夠，對團組織存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)缺乏有效的指導和支持。團委書記一職目前空缺，只有團委副書記一人在主持工作。缺少其他團干部。 團委副書記新接手團委工作導致對團的本職業(yè)務不熟悉，團員名冊、團員檔案、團組織關系轉接、團費收繳等基礎性工作不夠扎實。并且缺少團委委員。 ，意識較為薄弱 教師團支部沒有 建立檔案、團員教師和青年教師政治意識、組織意識、模范意識、服務意識不強，沒有固定組織進行團活動，青年團員教師也沒有按要求收繳團費，缺乏作為一名共青團員的 第 11 頁 共 18 頁 光榮感和責任感。
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