【總結】第一篇:長恨歌教案 【按】補課期間匆忙草就,因沒有任何現(xiàn)成教案可以參考,故有篳路藍縷慘淡經(jīng)營之感。姑且示拙,貽笑大方之家。 長恨歌 白居易 【教學目標】 ,積累古詩素材 【教學重點...
2024-10-25 12:54
【總結】第一篇:長恨歌教案 《長恨歌》教學設計 教學目的: 1.學會用“以意逆志”、“知人論世”的方法鑒賞詩歌主題。2.掌握詩歌寫人、抒情所采用表現(xiàn)手法。教學重點、難點: 1.重點:多角度刻畫人物形象...
2024-11-09 12:28
【總結】第一篇:長恨歌說課稿 《長恨歌》說課稿 我說課的篇目是《長恨歌》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教法學法、教學程序及效果預測等幾個方面對這首詩歌加以說明。 一、教材分析 《長恨歌》是...
【總結】第一篇:長恨歌>教案 一、教學目的: 1.學會用“以意逆志”、“知人論世”的方法鑒賞詩歌主題。2. 掌握詩歌寫人、抒情所采用表現(xiàn)手法。 二、教學重點、難點: 1.重點:多角度刻畫人物形象。2...
【總結】第一篇:《長恨歌》教案 教學目的: 1.學會用“以意逆志”、“知人論世”的方法鑒賞詩歌主題。 2.掌握詩歌寫人、抒情所采用表現(xiàn)手法。 教學重點、難點: 1.重點:多角度刻畫人物形象。 2....
2024-10-25 04:42
【總結】第一篇:《長恨歌》賞析 《長恨歌》賞析 -------09051313—楊超 歷史以來,對《長恨歌》的寫作主題眾說紛紜,有說是寫愛情的,也有人說是寫作者世界觀矛盾的,還有人說《長恨歌》有著雙重主...
2024-10-25 04:23
【總結】第一篇:長恨歌-教案 長恨歌 白居易教學目標: 一、知識與能力: 1、學會用“以意逆志”、“知人論世”的方法鑒賞詩歌主題; 2、體會文中語言之美; 3、朗讀全詩,掌握詩歌寫人、抒情所采用的...
【總結】第一篇:《長恨歌》教案 長恨歌 一、教學要求 1.了解白居易的生平和詩歌創(chuàng)作特點。 2.了解《長恨歌》本事及其在文學史上的重大影響。3.分析李、楊愛情悲劇的深刻歷史教訓。 二、作者生平 白...
2024-11-09 12:54
【總結】第一篇:長恨歌主題議論 本文認為,白居易是借李、楊的愛情悲?。ㄩL恨)來作“荒淫誤國”的政治研究,諷喻“漢皇”,以誡后來。原因有三: 一、從作家生平及《長恨歌》誕生的背景看其政治諷喻性 白居易(7...
【總結】第一篇:長恨歌教師教案 學習目標: 1、知識與能力 ①了解白居易詩文及其在中國古代文學史上的地位。 ②學習詩歌敘事、寫景和抒情相結合,現(xiàn)實主義和浪漫主義相結合的表達技巧。 2、過程與方法 ...
【總結】白居易長恨歌字樂天,下邽(今陜西渭南)人。貞元進士,補校書郎。元和年召為翰林學士,左拾遺。以言事貶江州(今九江)司馬,徙忠州(今重慶忠縣)刺史。歷杭、蘇二州刺史。后做過太子少傅、刑部尚書等。卒贈尚書右仆射,謚曰文。自號醉吟先生,亦稱香山
2025-08-04 08:26
【總結】第一篇:關于《長恨歌》有感 天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期——讀《長恨歌》有感 藝術學院09藝設2班20091102218 《長恨歌》是一種觸動心靈最深處的感動,是一種拉近現(xiàn)實的永恒。當你一遍一...
2024-11-09 01:03
【總結】精品資源歡迎下載《長恨歌》參考資料一、作者簡介白居易(772—846),字樂天,原籍太原,后遷居下邽(guī,今陜西渭南)。少時顛沛流離,十一歲離家避逃越中,常“衣食不充,凍餒并至”,以至“索米丐衣于鄰郡”。貞元三年,白居易來長安,呈詩顧況;顧況始拒而不納,至讀“野火燒不盡,春風吹又生”時而贊不絕口。白居易于是名動長安。居長安三年,仕進無途,悄然離去,游歷江蘇、湖北、
2025-06-29 06:15
【總結】第2單元姿態(tài)橫生的中晚唐詩歌第4課白居易長恨歌鑒賞寶典比喻比喻是用另一本質(zhì)不同而又有相似之處的事物作比方的一種修辭方式??煞譃槊饔鳌涤鳌⒔栌鞯?。比喻的作用為可以化未知為已知;可以化抽象為具體,化深奧為淺顯易懂;可以化平淡為生動、形象。如李賀的《馬詩》:“大漠沙如雪,燕山月似
2024-11-11 21:04
【總結】長恨歌教案一.導入唐玄宗李隆基與貴妃楊玉環(huán)之間的愛情悲劇,因與“安史之亂”緊相聯(lián)系,有著相當嚴肅的政治色彩,而其情事本身之離奇、曲折,又極富傳奇色彩,因而倍受歷代文士的關注。自唐至清,出現(xiàn)了不少以此為題材的文學作品,著名者如杜牧《過華清宮絕句》、李商隱《馬嵬》、蘇軾《荔枝嘆》、白樸《唐明皇秋夜梧桐雨》、洪昇《長生殿》等。白居易的《長恨歌》則是其中翹楚。
2024-11-24 19:18