4某年桃園生態(tài)村建設(shè)計劃書(編輯修改稿)
2024-09-11 14:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 良葡萄的種植等經(jīng)濟(jì)作物來做富民的事情。要研究解決自制高肥效而降低成本的有機(jī)堆肥，以及抑制或利用雜草和防治病蟲害等三大難題，取得行之有效的方法，不斷提高生產(chǎn)能力，生產(chǎn)出高品質(zhì)蔬菜水果。生態(tài)農(nóng)場園區(qū)盡力開導(dǎo)村民以生態(tài)的有機(jī)種植，種植出利于人的健康的果實來。目前正在聯(lián)合村民成立 “ 綠色天成生態(tài)農(nóng)業(yè)合作社 ” ，大伙一起致富。 第二，辦學(xué)。 要辦就辦崇尚自然教育的 天成書院。是一所無圍墻的學(xué)校。人類的一切知識源于自然，大自然永遠(yuǎn)是人類永恒的學(xué)堂。大自然開示天道，天成書院傳承人道，萬世學(xué)堂耕讀為繼，千年書院薪火相傳，是為天成書院。 天成書院教育不同于以考試為目的的功利教育， “ 讀書志在圣賢，非為科第 ” 。教育要參天地之化育，開發(fā)人性，完善人格，使生命充實，讓生命怒放，展現(xiàn)人性的光輝。 天成書院以農(nóng)場為基地，以大自然為依托，在自然中學(xué)自然；它是以自然教育為特色的基礎(chǔ)教育，從幼兒教育開始，進(jìn)而小學(xué)、 第 4 頁 共 6 頁 中學(xué)，不同年齡段教育內(nèi)容不同，但其途徑基本相同，即在自然中學(xué) 自然。 生活在城市中的青少年，因疏遠(yuǎn)大自然，甚至與大自然隔離，整天生活在如箱子一般的鋼筋水泥屋里，看的是電視，玩的是電子游戲，吃的是各種精加工食品，結(jié)果就得 “ 自然缺失癥 ” ，此癥不僅小孩有，大人也有。而在自然中學(xué)自然就能治愈此癥，使人身、心、靈都得到良好陶冶。與自然聯(lián)系能對人們的心理、生理和精神的健康產(chǎn)生積極作用；就像孩子們需要充足的營養(yǎng)和睡眠一樣，他們可能非常需要與自然接觸。
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