4某年某年第一學期五年級班主任個人工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-11 14:12 本頁面
【文章內容簡介】 帶中間的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。 六、學生心理健康教育 班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。 對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律， 第 6 頁 共 12 頁 減少學生的心 理問題發(fā)生率。 上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。 加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。 七、學生安全教育 經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 八、家訪、來訪工作的開展 由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用平時空閑的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并 給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。 九、問題學生的轉化工作 本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。 針對上述情況，轉化措施如下： 班集體內形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。 對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。 第 7 頁 共 12 頁 多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。 多與家 長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。 各月份的具體安排： 九月份 迎接新學期的到來，在班級舉行開學慶祝。 制定班級制度，在班級上宣布。 選舉新的班干部，并宣布其職責。 開展珍愛生命從我做起的主題班會。 十月份 規(guī)范兩操活動 開展讀好書，好讀書活動，珍惜每一分每一秒去學習。 十月長假安全教育班會 十一月份 評選最佳小雛鷹活動。 開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊員的活動。 保護環(huán)境從我做起，選環(huán)保小衛(wèi)士 開展冬季體育鍛煉 十二月份 發(fā)揮自己的特長，展示自己的風采。 第 8 頁 共 12 頁 開展藝術活動，迎接新一年的到來。 在班級開展書畫展活動。 排練迎新年文藝節(jié)目 一月份
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