【文章內容簡介】 園建設，爭取 2024 年秋季招生辦園；有序推進計劃投資 10382 萬元的熱水鎮(zhèn)學校撤并工程 。按照 “ 一年新建、兩年搬遷、三年創(chuàng)省（示范）、五年創(chuàng)國（示范） ” 的建設目標，加快推進計劃投資20240 萬元的縣職教新城建設項目。 。一是全面推進現(xiàn)代教育技術工作。加強農村中小學網(wǎng)絡聯(lián)校和網(wǎng)絡信息安全基礎設施建設，廣泛開展省基礎教育資源網(wǎng)和 “ 堂堂網(wǎng) ” 進校園活動，全面推動基礎教育數(shù)字教育資源的開發(fā)與應用。探索以教師空間為依托，組建教研群組，大力開展區(qū)域網(wǎng)絡協(xié)作教研和遠程教學活動。探索構建信息技術背景下的高 效課堂教學模式，引入和推進 “ 專遞課堂 ” ， “ 名師課堂 ” ， “ 名校網(wǎng)絡課堂 ” ，努力提高課堂教學效益。全面實施中小學教師信息技術應用能力提升工程，指導各級各類學校深入探索推進教育信息化的體制機制和有效模式。二是全面提升教育技術裝備水平。按照郴教發(fā)〔 2024〕 19 號文件，落實教學技術裝備和實驗教學 12%的公用經(jīng)費，用于教育技術裝備配備，加快標準化實驗室、音樂室、美術室、勞技室等功能室的建設與配置；做好土橋鎮(zhèn)中心小學、集益鄉(xiāng)益將學校、大坪鎮(zhèn)中心小學、文明鎮(zhèn)中心小學實驗室標準化學校創(chuàng)建驗收工作；抓好初中畢業(yè)會考理、化、生 實驗操作考試工作；開展好全縣承擔實驗教學工作任務的中小學教師與縣教育裝備管理人員實驗技 第 9 頁 共 18 頁 能的全員培訓；開展好自制（玩）教具評比、實驗創(chuàng)新大賽等活動，全面提升實驗教學管理和應用水平，力爭演示實驗開出率達90%，分組實驗開出率達 80%。大力開展勤工儉學工作，年內至少創(chuàng)建一所市級勤工儉學示范性學校。繼續(xù)加強中小學圖書館（室）建設工作，推進 “ 普圖 ” 達標合格驗收進程。 。結合全縣教育發(fā)展實際，堅持“ 整合資源、優(yōu)化布局、提高效益、促進均衡 ” 的原則，統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)人口流動、學齡人口變化，以 及農村地理環(huán)境、交通狀況、教育條件保障能力、學生家庭經(jīng)濟負擔等因素，充分考慮學生的年齡特點和成長規(guī)律，科學編制全縣學校中長期發(fā)展規(guī)劃和 XX縣區(qū)學校中長期發(fā)展規(guī)劃。充分處理好提高教育質量和方便學生就近上學的關系，因地制宜、積極穩(wěn)妥地推進農村中小學布局調整建設，適時恢復學齡人口增多、辦學條件基本合乎要求、群眾需求強烈的部分學校，積極推進農村義務教育資源整合，充分盤活閑置辦學資源，不斷優(yōu)化教育資源配置，努力滿足適齡兒童少年就近接受良好義務教育的需求。 ㈣加大教育工作統(tǒng)籌力度，協(xié)調各類教育和諧發(fā)展 。一是深入推進第二階段“ 學前教育三年行動計劃 ” 。繼續(xù)實施農村公辦中心幼兒園項目建設，推進農村學前教育推進工程國家級試點縣工作；加大扶持力度，大力鼓勵和引導社會力量興辦普惠性幼兒園 。加強對幼兒 第 10 頁 共 18 頁 園的指導、培訓、管理、督查和評估，認真開展幼兒園專項整治活動，積極創(chuàng)建省市級示范性幼兒園；確保學前一年、三年兒童入園率分別達到 98%、 70%以上。二是全面落實《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》。蓬勃開展幼兒教育園本教研活動，切實提高幼師的專業(yè)素養(yǎng)和家長的科學育兒能力，防止學前教育 “ 小學化 ” 、“ 保姆式 ” 傾向，促進幼兒 “ 快樂生活、健康成長 ” 。三是繼續(xù)開展 XX 縣區(qū)優(yōu)質幼兒園與農村幼兒園的對口合作交流工作，促進學前教育優(yōu)質資源向農村輻射。 。一是加快合格學校建設。以農村特別是村小（教學點）為重點，統(tǒng)籌教育項目建設，不斷改善辦學條件，均衡配置教育資源和師資力量，有效化解 “ 大班額 ” 和 “ 擇校熱 ” 問題，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。二是著力鞏固普九成果。確保小學、初中適齡人口入學率達 100%，九年義務教育完成率達 95%以上，有學習能力的適齡殘疾兒童義務教育入學率達 78%以上，小 學、初中年輟學率分別控制在 %和 2%以下。三是做好 “ 義務教育均衡發(fā)展 ” 評估驗收迎檢工作。把義務教育均衡發(fā)展作為全縣教育發(fā)展的重中之重來抓，力促義務教育學校辦學條件、管理水平、師資實力、教育質量達到基本均衡，逐步滿足百姓就近享受優(yōu)質教育的需求，確保評估驗收順利過關。 。一是貫徹落實市縣《關于進一步提高普通高中辦學水平的指導意見》。支持高中學校據(jù)實 第 11 頁 共 18 頁 自主選聘和引進優(yōu)秀教師，設立拔尖創(chuàng)新人才扶貧資金和獎學金，建立高中提質經(jīng)費保障機制和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才獎勵機制，積極探索初高 中 “ 二四學制 ” 模式，鼓勵組建 “ 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點班 ” ，不斷提升普通高中的辦學水平。二是加速推進高中教育特色發(fā)展。堅持普通高中定位發(fā)展，鼓勵高中學校立足歷史、傳統(tǒng)和優(yōu)勢，深挖內部發(fā)展?jié)摿?，構建學校辦學特色。全面貫徹落實《普通高中學生發(fā)展指導綱要》，滿足不同潛質特長、不同興趣愛好學生的發(fā)展需求。三是全面加強高中教學督查視導工作。著力加強內部管理和教學視導，深入推進高中課程教學改革，加大高中績效獎勵力度，逐步化解高中 “ 創(chuàng)重 ” 負債，繼續(xù)提升高中學考成績，力爭高考再創(chuàng)佳績。強化招生考試精細化管理，