4某年工作總結(jié)及年工作計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2024-09-11 13:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 究方法，千方百計(jì)創(chuàng)建有利于少年兒童身心健康、快樂成長的育人環(huán)境，使 “ 天道酬勤，育人為本 ” 這一辦學(xué)理念真正落到實(shí)處。 二、工作思想 。德育為首，五育并舉，全面推進(jìn)。 。以人為本，全面育人，主抓養(yǎng)成教育。 。教師隊(duì)伍，學(xué)生隊(duì)伍。 三、工作目 標(biāo)及具體要求 （一）突出一條主線。 本學(xué)年德育處將繼續(xù)突出 “ 讓感激常駐心中 ” 這條主線，以學(xué)生的 “ 行為養(yǎng)成教育 ” 入手，以 “ 文明禮儀教育 ” 為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 （二）充分挖掘校內(nèi)德育資源。 調(diào)動(dòng)一切有利積極因素，發(fā)揮校本資源優(yōu)勢作用，面向全體學(xué)生，多渠道、多層次地促進(jìn)學(xué)生良好思想品質(zhì)和道德情操培養(yǎng)。 （ 1）抓好升旗儀式，升旗儀式是德育教育的重要手段，繼續(xù)開展我校國旗下講話的特色活動(dòng)。 （ 2）以時(shí)事，重大節(jié)日為契機(jī)，落實(shí)感恩教育，愛國主義教育等 （ 3）模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)抓學(xué)生文明禮儀教育。通過班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、 第 7 頁 共 13 頁 《小學(xué)生守則》等方面的教育。并讓學(xué)生熟背《昌茂小學(xué)文明禮儀三字經(jīng)》多方面培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀，行為習(xí)慣。 （ 4）搞好校園文化建設(shè)。 ① 抓靜態(tài)文化建設(shè)。讓每一塊墻壁說話，既美化校園，又發(fā)揮育人功能。 ② 抓動(dòng)態(tài)文化。（五月校文化藝術(shù)月活動(dòng)和 “ 六一 ” 文藝演出等） （ 5）搞好班級(jí)文化建設(shè)，共建和諧班級(jí)。 各個(gè)班級(jí)要從后墻兩邊的評(píng)比欄、張貼欄、黑板報(bào)、 學(xué)習(xí)園地，自我展示窗口，衛(wèi)生角、特色角等多個(gè)方面入手，認(rèn)真規(guī)劃班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美、和諧、富有特色的班級(jí)物質(zhì)文化；從完善班級(jí)各項(xiàng)制度入手，建設(shè)旨在引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我引導(dǎo)，自我服務(wù)，自我約束，人人參與管理，人人都是管理者和被管理者的班級(jí)文化；從樹立正確輿論氛圍，發(fā)展良好的人際關(guān)系，組織開展豐富多彩的、小型的班級(jí)活動(dòng)，營造和諧的班級(jí)精神文化。 （三）、全面開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。 切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。 在未成年人思想道德建設(shè)中，學(xué)校是主陣地 、主課堂、主渠道，因此要切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和職業(yè)精神教育，在教師中廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，言傳 第 8 頁 共 13 頁 身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教師的舉止言行、行為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生健康成長，有著深遠(yuǎn)的影響。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 。教師不僅要有淵博的知識(shí)，而且要有高尚的道德；不僅要教書，更要育人，并且要把育人放到首位。要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德情況的考核，對(duì)違反教師職業(yè)道德規(guī)范、造成惡劣影響和嚴(yán)重后果的，要予以嚴(yán)肅處理。努力體現(xiàn)八個(gè)一點(diǎn)：愛意濃一點(diǎn)，做事勤一點(diǎn)，脾氣少 一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，微笑露一點(diǎn)，方法活一點(diǎn)，說話甜一點(diǎn)，埋怨少一點(diǎn)。 高度重視班主任工作。 在某種意義上說，好的班
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