4某年小學黨支部及管理工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-11 13:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 馭能力。 以陽光的心態(tài)，不竭的動力，打造一支凝心聚力、同心同德、活力四射的教師隊伍。用思想培養(yǎng)思想，用思想創(chuàng)新思想。重規(guī)律研究，強方法感悟，思創(chuàng)新理解，促能力提升。 （一）教師隊伍建設 強化價值觀 “ 做最好的自己 ” 自評工作，即擁有 “ 書卷氣、儒雅味、仁愛心、智慧腦 ” 的優(yōu)秀教師：班級管理有特色；課程實施有新意；課堂教學有實效；提質(zhì)保量有辦法；特殊教育有愛心 發(fā)揮骨干、班主任、青年新秀的引領作用，將導師帶教、青年教師成長規(guī)劃、校本研訓工作落到實處，為形成各級骨干教師梯隊、為創(chuàng)建并評選優(yōu)秀教研組做好準備。 書香教師計劃。培養(yǎng)并落實教師的深度閱讀能力和分析問題、解決問題的能力。 加大對教師的培訓力度（走出去、請進來），班主任工作經(jīng)驗分享（發(fā)揮身邊榜樣作用）。 第 5 頁 共 9 頁 積累正能量。繼續(xù)實施 “ 感動校園真情瞬間 ”2024 2024學年度感動校園十大教師評選活動。 （二）教學管理工作 做好第七屆 “ 師慧杯 ” 教 學評優(yōu)工作，促進教師學習教育理論、深入鉆研教材、掌握教學技能，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。 開展 “ 變教為學 ” 課題研究，轉(zhuǎn)變教學觀念。 一年級建立檔案袋，跟蹤學生成長。 切實減輕學生學業(yè)負擔，加強學習方法、學習情趣的研究。（ 8 個做起） 科任組 —— 落實國家課程校本化。教師根據(jù)個人素養(yǎng)和能力，思考在自己的課堂中，如何整合課時和教學資源，上出彰顯新民教育理念（博文、約禮、立身、求新）的校本課，吸引學生，激發(fā)興趣。 以 “ 琴棋書畫，舞動人生 ” 作為校本社團 研究主題，由社團的思考過渡到國家課程校本化，為年級特色、班級特點、學生特長的形成奠定基礎。 三、堅持立德樹人，增強育德實效 重視對全校學生養(yǎng)成習慣的落地研
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