班主任新學(xué)期工作計劃模板7篇(編輯修改稿)
2025-09-11 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中考試。 班級學(xué)習(xí)成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。 十一月份： 主題教育活動：結(jié)合學(xué)校社會考察活動安排，班級進行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體主義教育。 期中考試及總結(jié)分析，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定下半期工作學(xué) 習(xí)計劃。 家長會，共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展。 月考。 十二月份： 主題教育活動：元旦慶祝活動 。學(xué)生心理健康教育、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等等。 各文化克復(fù)習(xí)迎考。 一月份： 主題教育活動：考試心理輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)等。 期末考試。 學(xué)生學(xué)期測評工作 。評優(yōu)工作及假期安全教育。 家長會。分析總結(jié)學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)及生活情況，假期工作安排。 班主任新學(xué)期工作計劃模板篇 4 一、指導(dǎo)思想 為能形成 “ 團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué) ” 的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為這個 時代的發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人是制定本計劃的宗旨。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。 二、 z 班級情況簡析 本班共計 52 名學(xué)生，其中有男同學(xué) 26 人，女生 26 人。主要有本地的學(xué)生構(gòu)成，外來務(wù)工人員子女占20%。該班學(xué)生中女生大都膽小內(nèi)向，男生全都基礎(chǔ)較弱，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達(dá)能力良好氛圍。上課學(xué)生要盡量鼓勵學(xué)生，學(xué)生有點滴進步也要予以表揚。過于急躁和疾言厲色也于事無補。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強，尤其是幾個男生的作業(yè)，字跡潦草，態(tài)度草率。還有幾個女生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。 有近 8 個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。 5 人自制力很差，帶頭 吵鬧。上學(xué)放學(xué)的路上的安全比較緊迫。五年級的學(xué)生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。 三、本學(xué)期工作重點 努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強德育，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。 狠抓后進生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。 加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。 加強學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由 “ 他律 ” 逐漸向 “ 自律 ” 過渡。 爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。 四、工作措施 加強德育教育：利用各種有利的時間和活動 (個別談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐 )施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示 。利用班會主題班會的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。 后進生工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活 。一幫一 。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚，增強其自信心 。與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法 。多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達(dá)到良好效果。 形成競 爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 經(jīng)常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻(xiàn)
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