【文章內容簡介】 學習國內外、校內外課程改革的先進經(jīng)驗、課例。學習研討 “ 優(yōu)秀課例 ” 。學校教科室將定期組織學習或下發(fā)學習材料，使教師掌握本學科新課程知識結構和編排體系，掌握課程改革新動態(tài)。 第二，實施 “ 強師戰(zhàn)略 ” 。 以 “ 教 研培訓一體化 ” 為載體，實施校本培訓，提高教師專業(yè)化水平和本事。 (1)提高教學行為 “ 六種本事 ” 。 一是提高教學設計本事 。二是提高知識加工本事 。三是提高教學組織本事 。四是提高實踐反思本事 。五是提高現(xiàn)代教育技術應用本事 。六是提高教學質量的監(jiān)控本事。 (2)注重兩種培訓。一是教育科研本事的培訓：注重研究過程的積累，強化承擔科研課題研究的教師在常規(guī)教學中進行研究實驗的力度。二是 “ 雙新 ” 工程培訓，以備課組和學科教研組為主陣地，加強《基礎教育課程改革綱要》與《學科課程標準》解讀 。加強新課程理念下教師主角及教學方式、學生 的學習方式的轉變，教學策略、評價制度的改革的學習培訓。第三、錘煉師功。 (1)、教師基本功培訓 培訓資料包括： 一般教學基本功，有三筆字、朗讀、普通話、簡筆畫、使用工具書、備課、課堂教學、教學研究、作業(yè)設計、考核、批改作業(yè)等 。 學科教學基本功，如掌握學科知識結構與特點，探索在學科領域中提高課堂效益和質量的辦法與途徑，發(fā)揮與本學科相適應的教學風格與個性，讓學生學會學習，調動起學生學習的進取性，對所學知識產(chǎn)生濃厚的興趣 。 專業(yè)特長基本功，主要指教師除了精通所授學科知識之外，還應在教育學、心理學知識基礎上，具有收 集運用各種信息的本事，并能熟練掌握現(xiàn)代化的教學手段，如計算機操作、教學課件的制作、指導學生進行課外活動等。 (2)、自我反思本事培訓 教師在先進的教育理論指導下，要經(jīng)常性的對自我的教育教學行為進行自我反思。一是反思教育教學理念 。二是反思教育教學行為。 四、本學期培訓專題 提高教師利用多媒體手段教學的本事 。 提高教師課堂教學水平，打造有效課堂 。 提高教師教學反思本事，能從教育理論高度反思教學行為。 五、培訓形式 根據(jù)我校實際，集中培訓采取學校、學科組、備課組 “ 三維培訓模式 ” ，落實校本培訓計劃 。分散自學落實教師個人自培計劃。 校本研修個人工作計劃【篇 5】 一、本校開展校本培訓的目標、條件和重點 20__年本校校本研修工作的指導思想是 :以 ___、 “___” 重要思想和 ___為指導，進一步貫徹落實國家、省、市中小學教師繼續(xù)教育工程和國家教育部《 20__— 20__教育振興行動計劃》關于 “ 實施全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟計劃，開展新一輪中小學教師全員培訓 ” 的要求，進一步創(chuàng)新校本研修制度、體系、模式、方法和技術手段。以師德教育為核心，以 “ 新理念、新課程、新技術 ” 培訓為重點，以校本培訓 (校本教研 )為主要形式，以貼近新課程、貼近教學實踐、貼近一線教師為突破口，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨。為加強指導、規(guī)范運作、務求實效，現(xiàn)根據(jù)上級教育行政部門有關文件精神，結合本校實際，對 20__年全校中學教師校本研修工作提出如下意見： 一、主要工作目標 使全校中小學教師職業(yè)道德觀有新的加強，青年教師的專業(yè)思想和愛生育人意識有明顯提高。 教師的綜合素質和實施新課程的本事在總體上適應課程改革的需要，實施素質教育的理念和本事有所提高。為高中教師進入新課程，做好思想和專業(yè)準備。 繼續(xù)擴展梯隊結構合理、綜合素質較高的骨干教師隊伍，重點培訓培養(yǎng)一批各學段各學科具有較高教育教學水平、在常武地區(qū)有較大影響力的優(yōu)秀教師。培養(yǎng)一批新的學科帶頭人、骨干教師、教學能手和教壇新秀。 二 .條件： 本校設立了專門的繼續(xù)教育和校本培訓的管理機構，由教科室具體負責繼續(xù)教育和校本培訓工作，并有 2 位教師參加了區(qū)教師進修學校組織的現(xiàn)代教育理論課程主講教師培訓，取得合格證 書。學校有規(guī)范的業(yè)務學習制度和定期的業(yè)務學習時間，為教師繼續(xù)教育和校本培訓供給了有力的保障。 三、重點工作 扎實有效地開展新課程師資培訓工作。學校將繼續(xù)把新課程師資培訓作為年度校本研修的首要工作來抓。在繼續(xù)加強對初中新課程師資培訓的基礎上，今年重點要抓好高中新課程師資的培訓。本年度各教研組均應研究和滲透新課程改革的資料。 繼續(xù)開展以盡快適應崗位要求為主要目標的新教師試用期培訓工作。認真組織試用期新教師參加規(guī)定的集中和分散培訓活動，學校將扎扎實實開展師徒結對活動，組織新教師深入學習現(xiàn)代教育教學理論，開 展各種教學研討、評比活動，使他們盡快適應并勝任教育教學工作。 大力開展教師職務崗位培訓工作。按照教育局的統(tǒng)一要求和部署，今年將繼續(xù)組織教師參加 20__年晉升職稱人員的培訓和考核。 加強骨干教師培訓，進取實施名師工程。今年將繼續(xù)組織教師參加學科帶頭人和骨干教師的各級各類培訓。提高本校學科帶頭人和骨干教師人數(shù)。 繼續(xù)抓好全校教師高一層次學歷達標工作。組織好教育碩士的報名、輔導和參考工作 。以函授和自考為主要形式和途徑，促進本校教師學歷層次的提高。 進一步加強教師信息技術培訓，切實提高信息技術應用本 事和水平。學校將組織教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術考核，進取做好培訓工作，與此同時，組織信息化骨干教師培訓，切實提高他們進行信息技術與學科課程整合、開發(fā)的本事。 學校將根據(jù) (武教人 [20__]29 號 )文件精神。完善校本培訓的組織機構，制定培訓計劃，充實培訓資料，加強對培訓過程的管理、 二、本校校本培訓實施意見和考核辦法 (一 ).實施意見：采用必學和自學相結合的途徑進行校本培訓： 。以 ___為指針，認真學習黨的 ___精神和 “___” 重要思想，學習《公民道德建設實施綱要》和《 “ 四五 ” 普法教師讀本》， 認真貫徹落實教育部《關于加強教師職業(yè)道德建設的若干意見》，廣泛開展以 “ 愛生行動 ” 為核心的各類師德教育活動，組織教師學習殷雪梅的先進事跡，大力宣傳和學習優(yōu)秀教師的先進事跡，配合今年區(qū)開展的 “ 學生評教師 ” 師德教育活動，經(jīng)常性檢查、督促教師職業(yè)道德規(guī)范的執(zhí)行和落實情景，堅決杜絕教師隊伍中體罰學生、賭博等嚴重違反師德的情景，積極引導教師以先進為榜樣，提高師德修養(yǎng)，努力塑造禮中教師良好的師表群體形象。 ⑴ 利用每周教師政治學習時間，學習黨的 “___” 精神，學習國家大政方針，有關素質教育、創(chuàng)新教育、實踐本事培養(yǎng)的文件和材 料。 ⑵ 利用有影響的報刊，如《人民教育》、《江蘇教育》、《德育天地》、《班主任》等，開展團體和自主學習、提高的培訓工作。 ⑶ 學習教育法規(guī)，掌握《德育大綱》要領，開展《師德規(guī)范》學習和測試活動。結合 “ 師德標兵 ”