校園環(huán)境演講稿一分鐘(編輯修改稿)
2024-09-11 12:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3 校園環(huán)境演講稿一分鐘 今天我講話的題目是《愛護校園環(huán)境，美化校園生活》。 我校占地 225 畝，建筑面積 萬平米，綠化面積 萬平米，是一所美麗的現(xiàn)代化、園林式校園。先后榮獲 “ 江蘇省平安校園 ” 、 “ 常州市綠化達標(biāo)單位 ” 、 “ 常州市生態(tài)園林單位 ” 和 “ 武進區(qū)綠色學(xué)校 ”等稱號。校園設(shè)施完善，功能齊全，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理。校園有橋有水，充滿著生命的朝氣和青春的活力。作家說，環(huán)境是心靈的港灣。畫家說，環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說，環(huán)境是制勝的法寶。教育家說，環(huán)境是塑造人的搖籃。對于我們學(xué)生來說，環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)走向成功的必要條件。 老師、同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所，校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質(zhì) 。總體而言，我們的學(xué)生整體素質(zhì)是好的，文明程度是高的，我們熱愛學(xué)校，愛護校園，使校園設(shè)施長期保持完好，環(huán)境衛(wèi)生整潔，得到了社會各界和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽。但我們的校園環(huán)境也還存在一些不盡人意的地方： 一是校園內(nèi)時有亂丟亂拋的紙屑或食品袋，一個課間，樓梯上、走道間總會留下各類垃圾 。二是草坪綠化帶，不時發(fā)現(xiàn)有深深的 `腳印，有的甚至走成了小道 。三是完好的課桌或?qū)嶒炞罆r有刻劃的痕跡，甚至還有不文明的言語 。四是潔白的墻面時有亂寫亂畫的污跡或亂蹬亂踢的腳印 。五是消防箱玻璃、垃圾筒、電燈開關(guān)、指示牌等設(shè)施不時有人為損壞。這些都 與原本文明整潔、漂亮美麗的校園產(chǎn)生了極其嚴(yán)重的不和諧。 如果說，校園的整體美要歸功于那些精心設(shè)計、建設(shè)和辛勤打掃的設(shè)計師和勞動者，那么上述的那些說大不大、說小卻又不小的不文明行為，就應(yīng)該是我們同學(xué)們個人行為習(xí)慣不足的表現(xiàn)了。正所謂 “ 細節(jié)決定成敗 ” ，我們在任何時候決不能 “ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ” 。每個人都應(yīng)為校園的美麗整潔多做一點實事，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生整潔 。多走幾步路，不穿越草坪綠化帶，給小草留下鮮活的生命 。不在墻壁桌面上亂涂亂畫，讓墻壁課桌保持完好無損 。愛護公共財物，不武力開門，不 亂動消防器材設(shè)施，不損壞標(biāo)牌護欄等等?？傊?，愛護校園環(huán)境，美
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