【文章內(nèi)容簡介】 。 三是正確對待中心。縣委、縣政府的中 心工作就是招商引資，加快發(fā)展。要切實擺正點上與面上、小局與大局、局部與整體的關(guān)系，積極為全縣招商引資搞好服務(wù)。 四是正確對待權(quán)力。通過學(xué)習，認真把握、深刻認識 “ 領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，權(quán)力就是責任 ” 的內(nèi)涵，不能把黨和人民賦予的權(quán)力當成私權(quán)，當成吃拿卡要的工具，當成貪圖的享樂工具，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，甚至以權(quán)謀私，貪贓枉法。 五是正確對待群眾。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨觀念，堅持深入群眾，虛心向群眾學(xué)習，積極為群眾辦好事、辦實事、解難題。 六是正確對待同志。對待同志要看長處而不能看短處，看優(yōu)點而不 能看缺點，要團結(jié)同志，凝聚智慧，同心同德干好工作。 七是正確對待組織。要牢記入黨誓詞，自覺把個人置于組織之中，時時刻刻把黨的利益放在第一位，無條件服從組織的決定，自覺接受組織的教育和監(jiān)督。 同志們，保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，意義重大，任務(wù)艱巨。希望大家嚴格按照上級黨委的部署和要求，以高度的責任感和良好的精神狀態(tài)，把這項活動抓好抓實，為全面建設(shè)生態(tài)型園林式小康水平的鴨梨之鄉(xiāng)提供堅強的政治保證和組織保證 ! 謝謝大家。 最新領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課講話稿篇 2 同志們： 根據(jù)中央的統(tǒng)一部署，從今年 4 月底開始，在全國處級以上干部、領(lǐng)導(dǎo)班子中進行 “ 三嚴三實 ”專題教育。 4 月 21 日，中央召開 “ 三嚴三實 ” 專題教育工作座談會， 5 月 5 日、 6 日，省委、市委相繼召開專題教育黨課報告會，分別對開展專題教育提出具體要求。 根據(jù)我市實際，市委決定把專題教育范圍對象延伸至鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部和縣 (市、區(qū) )屬事業(yè)單位、國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員。中央要求，這次專題教育不層層召開動員會，以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動開局。今天下午由我來作第一次黨課報告，標志著我縣的專題教育正式開始。 借此機會，我就學(xué)習 “ 三嚴三實 ” 和系列講話精神，談四點認識和體會。 一、從講政治的高度，充分認識 “ 三嚴三實 ” 專題教育的重要意義。 黨的以來，中央從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，提出并形成了 “ 四個全面 ” 戰(zhàn)略布局。落實 “ 四個全面 ” 戰(zhàn)略布局，關(guān)鍵在于有一支思想上、政治上、作風上全面過硬的執(zhí)政骨干隊伍。中央決定開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育，特別是在黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)束后不久緊接著來進行，就是因為一些干部 “ 三嚴 ” 嚴得不夠， “ 三實 ” 還有差距。中央下發(fā)的《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育方案》講得很清楚：這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴 明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。這三句話，集中闡明了開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育的重要意義，體現(xiàn)了由集中剎 “ 四風 ” 改作風到錘煉黨性、形成自覺的鮮明導(dǎo)向，我們一定要深刻理解、認真把握。 第一，深入開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風的繼承和發(fā)揚。黨歷來高度重視作風建設(shè)，毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志在不同歷史時期，對加強黨的作風建設(shè)先后作出一系列重要論述。去年全國 “ 兩會 ” 期間，在參加安徽代表團審議時提出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做 人要實。 “ 三嚴三實 ” 這一重要論述繼承和發(fā)揚了我們黨作風建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，又把黨的作風要求提高到一個新的高度，回答了慎用權(quán)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，解答了修身律己的基礎(chǔ)地位，突出了從嚴務(wù)實的工作要求，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，也是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。 第二，深入開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育是延展深化黨的群眾路線教育實踐活動成果的具體行動。對于全黨開展群眾路線教育實踐活動帶來的新氣象新變化，社會各界是充分認可、高度贊揚的。但是也要清醒看到，樹倒根還在、藕斷絲還連，解決 “ 四風 ” 問題仍停 留在 “ 不敢 ” 上， “ 不能 ” 、 “ 不想 ” 的問題還未真正解決，頂風違紀、改了又犯、用形式主義反對形式主義的現(xiàn)象還在不時出現(xiàn)，發(fā)自內(nèi)心反 “ 四風 ” 的思想行動自覺尚未完全形成。開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育，就是要在已有實效基礎(chǔ)上，再添把火、再加把力，在鞏固、拓展、深化教育實踐活動成果上下功夫，在抓常、抓細、抓長上下功夫，牢固樹立 “ 作風建設(shè)永遠在路上 ” 的思想，使好的作風成為黨員干部的思想自覺和行為習慣。 第三，深入開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育，是迎接高速時代、建設(shè)秀美旌德的必然要求。當前我縣正處在綠色崛起的關(guān)鍵時期，從全縣正在 開展的 “ 迎接高速時代，我們怎么辦 ” 大討論活動看，大家普遍認為，實現(xiàn)旌德崛起，迫切需要全縣上下和社會各方面的共同努力。開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育，就是要大力弘揚嚴的精神、實的作風，造就 “ 三嚴三實 ” 的干部隊伍，凝聚起團結(jié)奮進、攻堅克難的強大力量，為 “ 迎接高速時代，建設(shè)秀美旌德 ” 提供堅實保障。縣委十四屆六次全會以來，我縣面對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，確立了一條主線、雙輪驅(qū)動、三區(qū)建設(shè)的發(fā)展思路，是符合中央、省、市委精神的，契合了 “ 四個全面 ”戰(zhàn)略布局的新要求，建立的 “ 六張表 ” 、推行的 “ 三色工作法 ” 等新舉措也是落實 “ 三嚴三實 ” 的 具體體現(xiàn)，對此，我們要認真抓好推進和落實。 第四，深入開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育，是解決 “ 不嚴不實 ” 突出問題的迫切需要?？傮w上看，我縣黨員干部隊伍是好的，廣大黨員、干部在改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中沖鋒陷陣、奮力拼搏、忘我奉獻，發(fā)揮了先鋒模范作用。但從近年來開展的一系列明查暗訪和黨的群眾路線教育實踐活動情況看，部分黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部對照 “ 三嚴三實 ” 的要求還不同程度存在以下幾個方面 “ 不嚴不實 ” 的問題： 一是修身不嚴，思想滑坡。有的干部沒有很好繼承我們革命先輩的理想信念，認為共產(chǎn)主義理想太遙遠，不要太認真、 太執(zhí)著，過好自己的日子才最現(xiàn)實 。有的在涉及黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義道路等原則性問題的政治挑釁前態(tài)度曖昧、消極躲避、不敢亮劍 。有的有閑暇觥籌交錯，卻借口公務(wù)繁忙，不學(xué)政治理論、不讀經(jīng)典著作，沒有把學(xué)習作為修身之本。 二是用權(quán)不嚴、為官不正。有的不是想事、干事、干成事，而是變著法利用手中的權(quán)力，以權(quán)謀私 。有的濫用職權(quán)，搞權(quán)力尋租，與商人勾肩搭背，搞利益輸送 。有的用權(quán)不公，用人情代替原則 。有的堅持民主集中制不夠，把個人權(quán)力凌駕于組織之上。 三是律己不嚴、不講規(guī)矩。有的目無組織紀律，有令不行、有禁不止，對 上級決策合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行 。有的連基本規(guī)矩都不講，自由散漫，該請示的不請示、該報告的不報告，甚至一些重要事情還藏著掖著 。有的重要會議想來就來、不想來就不來 。有的隨心所欲，什么話都敢說，什么事都敢干 。有的執(zhí)行八項規(guī)定不嚴，頂風違紀還在搞 “ 四風 ” 、不收斂不收手。 四是謀事不實、為官不為。有的政績觀不正確，只干領(lǐng)導(dǎo)看得見的事、不干群眾期盼的事 。有的借口八項規(guī)定要求嚴了，為自己不擔當、不作為找理由， “ 不求有功，但求無過 ” ，在其位不謀其政，推諉扯皮