暑期數(shù)學老師社會實踐報告2000字(編輯修改稿)
2024-09-11 12:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知識，并且抓住可以實踐的機會，畢竟 3 年之后，我們將不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書 。而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。 暑期數(shù)學老師社會實踐報告 2024 字 一 、實踐目的 時間總是過得那么快，轉眼間我的大一就過去了。是應該鍛煉一下自己，做點什么了。我利用暑假時間，來到了本村的一個小學。想做一名帶班老師，跟學生接觸，給自己一個鍛煉的機會，培養(yǎng)一下做教師的能力，提高口才等教師應該具備的各方面素質(zhì)，勤工儉學是一方面，更重要的是將在書本上學來的知識用于實踐，積累經(jīng)驗。 二、實踐內(nèi)容及結果 得到這次實踐工作的過程并沒有那么曲折，因我算是村里少有的大學生之一，他們還是比較信任我的，而且他們很好說話，很容易就去了，苗老師給我分出來一個小學二年級的班，共 14 名學生。他 們暑假補課班一共一個月的時間，從 7 月 1 日到 8 月 1 日，我由于放假晚，接班時也只剩下半個月的時間了。 剛接這個班的時候，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的。因為畢竟是第一次，從沒有經(jīng)驗，害怕教不會他們，誤人子弟 !不過，還是咬緊牙關默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對他們好好負責，決不能辜負任何人 ! 第一節(jié)課，剛開始在真正的學生面前上課，不免有些手足無措。苗老師也對我有所觀察，人家說我聲音小，我知道，大學老師同學也曾指出我這一問題，在上課過程中我也注意了它，并且也刻意把聲音喊了出來，一晌下來，嗓子痛的 要命，但通過不停地喝水以及兩晌的適應期也就緩過了勁兒，聲音小的問題也解決了。 堂威的問題我倒沒有太擔心，課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴肅，這樣一個 14 個學生的課堂，我還是可以駕馭得了的 !回到辦公室，苗老師告訴我，課堂上要有紀律，無規(guī)矩不成方圓，在一個沒有紀律的課堂上，教的再好也是白搭。所以說，課堂就是課堂，可得嚴肅對待 ! 全是些七八歲的孩子，他們注意力集中的時間也應該不超過十分鐘。 45 分鐘的課堂，除了舊知識的回顧，課前導入，我一般只用 10 分鐘的時間講授新知識，剩下的時間就是做課堂作業(yè)以及對學生的單 個指導。我覺得這樣還可以因材施教，只針對學生單個問題逐個解決。 通過重復記憶應該是比較好的一種咯 !苗老師告訴我，語文的生
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