【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就是一個(gè)家庭。 女：一同生存，共濟(jì)命運(yùn)。 合： 2 年 2 班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！ 男：首先，請(qǐng)聽一組 “ 公益廣告詞 ” 。 （從臺(tái)下飄來(lái)公益廣告詞）（學(xué)生表演） 1： “ 水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水，假如人類不節(jié)約水，那么 最后一滴水將是人們的眼淚。 ” 2： “ 請(qǐng)問(wèn)，為什么要倡導(dǎo)使用無(wú)氟冰箱？ ” 3： “ 是為了保護(hù)大氣臭氧層，使人類免遭太多的紫外線輻射。 ” 4： “ 是為了讓我們的空氣更潔凈，讓我們的生活更美好！ ” 5： “ 讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽 —— 地球吧！ ” 6：小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)不要打攪！ 7：愛比花紅，情比綠濃！ 男：地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤 ?? 正在受到嚴(yán)重的污染。 女：地球媽媽生病了，二十一世紀(jì)人類將面臨很多全球性的環(huán)境問(wèn)題。大家知道嗎？請(qǐng)聽一聽第一小隊(duì)給大家?guī)?lái)的一組環(huán)保新聞。 學(xué)生：人滿為患 —— 地球僅有 5。 1 億平方公里面積，而現(xiàn)在地球人口已達(dá) 65 億，每年還有 億人口來(lái)到地球上。專家估計(jì)，地球難以承載 100 億以上人口，假如 20 年內(nèi)人口不能控制在 72 億以內(nèi)，未來(lái)世界將會(huì)出現(xiàn)人口 “ 爆炸 ” 。 學(xué)生：熱浪 —— 大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導(dǎo)致地球的溫室效應(yīng)越來(lái)越嚴(yán)重，假如地球表面溫度提高 1 度，那將會(huì)導(dǎo)致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上 漲，將使很多地方成為海洋。 學(xué)生：目前，世界上已鑒定的生物物種 170 多萬(wàn)種。主題隊(duì)會(huì)前幾年。地球上均勻每天至少有一種生物滅絕，從今天開始，將均勻每小時(shí)消失一種生物，到 20__年，估計(jì)有 100 萬(wàn)種生物從地球上消失。 學(xué)生：前幾年，一只重達(dá) 900 千克的 .大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發(fā)現(xiàn)，它的腸里塞有 22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的。 學(xué)生：航測(cè)表明，北京已被 7000 座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊 8000 畝以上的耕地，上海有一個(gè)五六千米的垃圾填埋場(chǎng)，原計(jì)劃 10 年之后在上面種 果樹，可 10 年后的今天挖開一看，里面還是大量的沒有化解的塑料，無(wú)法種植任何東西。 小隊(duì)長(zhǎng)：從剛才的環(huán)保新聞中我們可以看出，我們身邊的環(huán)境，我們的地球，我們的世界，在不斷地遭受著侵害，在不斷地忍受著人類的折磨。 問(wèn)：有誰(shuí)知道我們的地球怎么會(huì)變成這樣的呢？ 底下學(xué)生舉手回答：其實(shí)地球的污染來(lái)源于我們?nèi)祟悺? 小隊(duì)長(zhǎng)：對(duì)，請(qǐng)大家看大屏幕：環(huán)境污染的圖片 現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們討論發(fā)言，這些圖片到底是什么污染？ 女：我們希望綠色，因?yàn)榫G色是人類生存的保證。 男：我們熱愛紅色，因?yàn)榧t色是我們青少年的象征。 女：我們不喜歡那些被人們 丟棄的白色。 男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。 合：因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵， 男：污濁的空氣，臭味的水溝，廢棄的汽車，死去的魚兒，哪一個(gè)不讓我們膽戰(zhàn)心驚，哪一個(gè)不讓我們痛心不已，這些甚至更多的污染，簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！ 女：接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許更能帶給大家一些思考。 男：請(qǐng)欣賞小品 “ 最后一滴水 ” 旁白：故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天，那時(shí)由于人類的過(guò)度開發(fā)，地球上能源緊缺，人們過(guò)著白天無(wú)水、晚上無(wú)光的日子。這天，由于缺水，地球母親 也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子 “ 節(jié)水 ” 出去找水了，只有二兒子 “ 節(jié)電 ” 和三兒子 “ 環(huán)保 ” 留在家里照顧著地球媽媽。（語(yǔ)氣低沉，緩慢） 節(jié)電）：媽，您喝點(diǎn)水吧，要知道您已經(jīng)三天三夜沒喝水了！ 地球媽媽：不，我不渴，孩子，媽知道你們也已經(jīng)好幾天沒水喝了，還是你們喝吧！ 節(jié)電、環(huán)保：媽，我們不渴，還是您喝吧。（眼看著杯子咽口水） 節(jié)水：怎么辦，怎么辦，到現(xiàn)在一滴水也沒有找到，媽媽和兩個(gè)弟弟還在家等著我?guī)厝ツ兀媸羌彼牢伊耍∠胂胍郧?，我在學(xué)校里洗手不關(guān)水龍頭，喝不完的水就倒掉，有時(shí)還拿水來(lái)和同學(xué)們打水仗，大 量的水白白浪費(fèi)，看看現(xiàn)在，想想過(guò)去，我真是后悔啊?。]精打采的回去） 地球媽媽：唉（深深的嘆一口氣，當(dāng)看到節(jié)水沒精打采回來(lái)時(shí)） 節(jié)電、環(huán)保：怎么樣，有沒有找到水？（心情急迫） 節(jié)水：到處都找過(guò)了，沒有啊。（心情低落） 旁白：就在這時(shí)，家里斷電了。 地球媽媽：停電了，這是怎么回事？ 環(huán)保：我出去看一看。 節(jié)電：不用去了，一定是人們不節(jié)約用電，導(dǎo)致了能源緊缺，才會(huì)斷電的。 地球媽媽：現(xiàn)在你們知道為什么我要給你們?nèi)∶?“ 節(jié)水 ”“ 節(jié)電 ”“ 環(huán)保 ” 了嗎？我就怕有這么一天，地球上的各種能源被耗盡，美麗的環(huán)境被破壞，所以希望你們能夠節(jié)水、節(jié)能和環(huán)保，可，可，可你們 —— ！ 節(jié)水、節(jié)電、環(huán)保：媽媽都是我們不對(duì)，假如早知道這樣的話，我們一定會(huì)節(jié)約用水，節(jié)約用電的?。蓿爸鴭寢??? ）媽媽是我們對(duì)不起你。 環(huán)保：水，水，媽媽水。（三個(gè)兒子用手接住眼淚來(lái)為地球媽媽） 地球媽媽：天哪，難道，難道世界上的最后一滴水竟然是我們的眼淚嗎？！ 旁白：同學(xué)們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要 節(jié)約用水？ 全體師生（包括演員）：要?。ù舐暬卮穑。? 男：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼 女：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌 合：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長(zhǎng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光 全班討論，暢所欲言 “ 看過(guò)了圖片，表演了小品，欣賞了舞蹈，你的心情怎樣？能說(shuō)說(shuō)嗎？（你要怎么保護(hù)環(huán)境 ” ） 在我們的校園中還有很多浪費(fèi)資源，污染環(huán)境的現(xiàn)象。如在我們的操場(chǎng)上有很多垃圾；不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，這些不和諧的音符影響了我們校園的形象。我們應(yīng)該把垃圾仍到垃圾箱，并且分類處 理和回收。隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力。 多植樹造林，防止沙塵暴。過(guò)幾天我門小隊(duì)準(zhǔn)備種一些小樹 利用周末，向全校師生和家長(zhǎng)們發(fā)出倡議，讓我們一起 “ 節(jié)能、環(huán)保、共創(chuàng)綠色家園 ” 。 男：保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從身邊的小事做起，注意身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 女：我們決心要保護(hù)自己可愛的家園。 男：哪怕大風(fēng)大浪， 女：哪怕困難重重， 合：我們的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)決不停止。 請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境》 1：這是一個(gè)嚴(yán)肅而沉重的話題， 2：這也是一個(gè)嚴(yán)重而緊迫的呼吁， 3：環(huán)境污染、大氣污染、草場(chǎng)退化、森林消失 ??