個(gè)人短期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文書(編輯修改稿)
2024-09-11 12:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (一 )優(yōu)勢(shì)分析 ，掌握新的教學(xué)方法。 ，能夠制作教學(xué)課件，使學(xué)生感受到現(xiàn)代化的教學(xué)方式。 ，不斷創(chuàng)新，大膽嘗試各種教學(xué)方法， 不斷提升教學(xué)水平，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。 ，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并且不斷去表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，激勵(lì)其學(xué)習(xí)的信心，在學(xué)生的不斷進(jìn)步中，感受教師職業(yè)的美好。 、社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)系，幫助家長(zhǎng)解決教育孩子的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并給予合理的建議。 (二 )存在問(wèn)題 ，忽略了其他藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展必要。 。 二 .學(xué)習(xí)目標(biāo) ，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng) 格。 、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。 。多看書，多參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，力爭(zhēng)多出去學(xué)習(xí)。 。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力。 ，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量，持之以恒。 三 .學(xué)習(xí)安排 (一 )師德方面 通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》基本要求和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中 小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等條例法規(guī)，牢固樹(shù)立育人先做人，正人先正己的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。牢固樹(shù)立學(xué)校無(wú)小事，事事都育人 。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率的意識(shí)，以教書育人為本職，做學(xué)生、教師的表率。 牢固樹(shù)立寧守清貧，不損師德的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)
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