【文章內容簡介】 春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，班級與家長密切配合，認真觀察，大力宣傳，做好消毒工作，盡力避免疾病隱患。 注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng)，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。 針對幼小銜接，加強自我服務能力的培養(yǎng)，學習自己整理書包、整理 自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識，做好值日生工作。 注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。 關注幼兒換齒，宣傳相關的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。 定期進行玩具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。 每兩周周四下午為全園大掃除日，帶領幼兒共同打掃班級環(huán)境，清除死角。 五、家長工作： 積極發(fā)揮家長委員的作用，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。 繼續(xù)開展 “ 親子郊游活動 ” ， “ 家長開放日活動 ” 。 組織家長進行有關 “ 要上小學了 ” 的探討活動，了解家長的心聲，指導班級的工作導向。 六、游戲活動： 本學期游戲區(qū)域為：娃娃家、小吃店、自助銀行、醫(yī)院、便利店、花屋、建筑角。 游戲要求： 鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設想，與同伴之間能夠積極交往，合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。 在游戲中遇到困難和矛盾，學習自己協商解決。 能利用 “ 百寶箱 ” 進行一物多用，尋找替代物開展游戲。 豐富幼兒生活經驗，能深入的開展游戲。 養(yǎng)成游戲后收拾、整理的良好習慣。 2024 幼兒園德育工作計劃篇 9 新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃： 一、班級情況分析及工作重點 由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作 中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 二、幼兒發(fā)展目標 （一）健康領域 適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。 了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。 愿意和同伴參加體育活動。 （二）語言領域 堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求。 學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 （三）社會領域 按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假 樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。 在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人，學習求助和感謝。 學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。 （四）科學領域 在成人引導下，學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物。 樂意用多種感官感知周圍的物品、現象。 喜歡操作、擺弄。 親近大自然，喜愛與學習 愛護周圍的植物，動物。 （五）藝術領域 在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。 用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。 2024 幼兒園德育工作計劃篇 10 時光飛逝，兩個月的暑假生活很快過去，我們的孩子長大了，迎來了新的幼兒園生活。 而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐呢。本學期，由我擔任大二班的班主任，大班是與小學銜接的一個重要時期，所以對孩子們在各方面的要求也都有所提高，本學期大 2 班班務工作計劃如下： 一、班級情況分析： 本學期幼兒總數為 41 人，其中 5 人為插班生，班中有男孩 24 名，女孩 17 名。大部分幼兒能較快適應新集體，有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么 。大部分幼兒能關心集體，活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。 二、教育教學 (一 )從育開始 通過從 以前老師那里的了解和自己這段時間對孩子的了解，我把班里的孩子分為四種類型 —— 樂觀型、急躁型、內向型、膽小型。并采取了不同的措施因材施教。 ，要給愈多一點的關注，在他們還沒在上課搗亂之前，先用激將法來鼓勵他們做一些事情，吸引他們的注意力。 ，多給他們做小組長的機會，從而約束自己的行為。 ，不能過于指責和批評，要極力維護他們的尊嚴，給予充分的鼓勵和肯定，并幫助他們大膽的表現自己。 ，通過施加壓力幫他們完成各類任務。 (二 )學無止境 ，上課以及做好課后反思。 ，開展好豐富多彩的主題 (《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《 “ 克隆 ” 專家》 )活動。 根據本班幼兒的 .興趣以及本園特色，重點加強幼兒對集體舞等方面的能力培養(yǎng)。 努力提升保教質量 ,出勤率達到 95%以上。 加強安全意識 ,杜絕重大意外事故的發(fā)生。 幼兒一同開展活潑有趣的戶外活動 ,保證幼兒有兩小時的活動時間。 每月有兩篇教育筆記 ,并保證記錄的多樣性 ,將幼兒在園的一日生活情況及時的與家長進行交流。 共同討論每月主題 ,各班設計與主題相關的活動 ,月末形成主題絡圖 ,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題的資料 ,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。 每月寫一篇 400 字的教學心得或反思 ,提高教師的理論寫作水平。 三、安全工作 本學期，我們將合理安排幼兒的一日生活、靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結合。發(fā)揚上學期的優(yōu)點，繼續(xù)做好日常保健工作。 ，如消毒制度，衛(wèi)生制度。 ，不舒服時及時地跟老師說。 ，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務，從而提高各方面的能力。 ，讓孩子形成初步的自我保健意識。 ，培養(yǎng)孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。 四、家長工作 。孩子的進步對家長來說是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解和配合。通過面談、家訪、電話、校訊通聯系等多種方法與家長交流孩子 在幼兒園的情況。家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同教育好幼兒。 ，報喜亦報憂。向家長如實的反映孩子在園的情況，較少孩子在幼兒園取得的每一個進步，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實地反映。 。利用家長開放日、家長會，向家長介紹我們的工作流程，說說我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認識，以取得家長對我們工作的支持和信任。 ，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。 ， 對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解，為下學期班級教育教學的順利開展打好基礎。 ，推薦園級家委會成員參加園級舉辦的各項活動。 五、具體工作內容： 九月份 做好開學工作，認真制定各計劃。 對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。 開展主題活動 “ 你變我變大家變 ”“ 中國娃 ” 。 開展 “ 教師節(jié) ” 、 “ 中秋節(jié) ” 、 “ 迎國慶 ” 系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象和愛師、愛國的情感教育。 十月份 繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。 通過愛眼教育，培養(yǎng)孩子產生觀察、探索、解決問題的興趣和能力。 開展 “ 亮眼看世界 ” 的主題活動。 “ 重陽節(jié) ” 和 “ 國際盲人節(jié) ” 對孩子進行尊老孝敬教育和關愛殘疾人愛心教育。 十一月份 天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。 讓孩子感知秋天是一個豐收和色彩豐富的季節(jié)，開展 “ 七彩的世界 ” 的主題活動。 在色彩的變化中繼續(xù)對孩子進行愛心教育。 “ 消防宣傳日 ” 進行消防演習活動，對孩子進行安全教育。 十二月份 結合主題萌發(fā)幼兒探索動物奧秘的興趣，感受人與動物之間親密的關系。 結合 主題培養(yǎng)孩子形成積極的情緒、情感、樂觀、開朗的人格品質。 開展迎新年聯歡活動。 一月份 復制的秘密離孩子并不遙遠，在自然而然的建構活動中讓孩子體驗 “ 克隆 ” 的快樂。 為幼兒測身高、體重和視力 寫好幼兒發(fā)展報告單。 對孩子進行假期安全教育。 在新學期的班務工作中，我們兩位老師將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幼兒園的明天奉獻自己的力量。 2024 幼兒園德育工作計劃篇 11 一、 工作指導思想 根據市教育局藝術工作總體安排的思路以及我區(qū)教育局總體工作的精神，本學年度下學期音樂藝術教研工作，應繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院關于教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《教育部面向二十一世紀教育振興行動計劃》精神，認真組織開展藝術課程標準的學習，積極開展校本教學試驗，摸索出以學生為本的音樂教學觀，在校本教研試點中，摸出新路子，使我區(qū)教研教學、科研水平提升到一個新的階段。真抓實干，注重工作質量，提高工作效率，以優(yōu)異的成績向黨的 _獻禮。 二、 中心工作 繼續(xù)抓好音樂教師隊伍的培訓工作，學習有關的文件，結合個案組織 “ 藝術課程標準 ” 的學習。包括理論學習業(yè)務學習培訓、發(fā)揮區(qū)中小學音樂教研會作用（全學期）。 協助市做好 “ 百佳 ” 音樂教師復評工作。通過評選鍛煉培養(yǎng)更多的中青年教學骨干、學科帶頭人，活躍教研氣氛，當好教研室的參謀與助手。（三月份） 推薦區(qū)優(yōu)秀課例參加 “ 中南六省中小學音樂課例評比 ” 的選拔活動，推進年青教師的成長。落實天河啟明星工程的開展。 在上學期基礎上，繼續(xù)積極開展校本教研活動以及高中音樂研究性學習探討活動，正確把握高中、初中、小學各不同 階段學科綜合課程的內容、結構、方法、形式及評價，形成我區(qū)音樂教學整體優(yōu)勢。探討研究性的中心論題為： u 本學科體系領域知識、技能的 `基礎能力； u 其他各學科（含姊妹學科）的知識能力； u 從音樂切入垮學科整合創(chuàng)造轉換的能力。 配合市第三屆音樂教師五項基本功比賽活動，進一步提高教師個人綜合素質，踴躍參加競爭，志在參與鍛煉。（ 12 周） 鞏固廣州市第四屆 “ 得靈杯 ” 班際器樂調演成果，全面推進音樂課器樂教學活動，解決空白點，探索簡易器樂入課堂教學問題。本學期各教辦藝術專干要認真開展器樂教學情況調查。按時在 10 周前上交調查表，區(qū)匯總后上報市。 廣州市第八屆學校舞蹈節(jié)交流將在年底 12 月份進行。各校在音樂教學中，注意將舞蹈與音樂和相關的學科整合，充分發(fā)揮藝術教師的作用，讓音樂課充滿生命活力，讓學生在美的藝術熏陶中成長。舞蹈節(jié)優(yōu)秀節(jié)目的推選也是由各教辦負責。（ 16 周） 推薦部分優(yōu)秀民樂愛好者（學生）參加 “ 我愛廣東音樂 ” 民樂夏令營聯誼活動。（暑假） 與音樂學院及有關的社區(qū)聯合舉辦 “ 吟唱古詩詞 ” 交流活動，宏揚民族藝術文化的發(fā)展。這項活動是將音樂學科與歷史、美術、相整合的課題研究。試點單位：先烈東小學、龍崗小學 、華陽小學、五山小學、體育西小學、龍口西小學、珠村小學、楊箕小學、岑村小學等學校。（六一兒童節(jié)前后）方案另附： 三、 具體要求 各校、各教辦的音樂教研會中心組應努力提高教研活動的質量敢抓敢管、勇于實踐，更新觀念。重點要鼓勵教師參加各項的培訓學習。各校領導要在經費、時間等方面支持教師正常的教研活動。 理論學習方面，以下的教學論題供大家參考： u 雙基知識與音樂感受能力的關系； u 音樂與健康思想、情感的激發(fā)、培養(yǎng)及滲透的關系； u 培養(yǎng)能力與發(fā)展個性的關系。 u 準時如實上報音樂課樂器教學情況調查表。 目前我區(qū)在開展器樂入課堂教學方面已有不少的成績和經驗，各開展的單位及音樂科組要善于總結經驗，寫出高質量的教學論文。在適當的時機，舉辦區(qū)課堂器樂教學演出交流觀摩活動。 2024 幼兒園德育工作計劃篇 12 一、保教總目標 本學期我們根據大班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛祖國情感，遵守規(guī)則，有初步的集體榮譽感。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護意識。豐富幼兒的社會經驗，發(fā)展幼兒認識能力，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發(fā)展幼兒的情感。學習與同伴友好相處和簡單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀。加強幼兒聽、說、讀、寫能力，發(fā)展幼兒的口語表達能力。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態(tài)度。喜歡藝術活動，樂于參與音樂活動和繪畫練 習，通過彈奏各種樂器大膽地表現自己的感受和體驗，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅持鍵盤訓練與提高技能。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究