3離別的禮物(2)(編輯修改稿)
2024-12-27 06:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 互讀課文，檢查并交流、補(bǔ)充隨堂筆記。 （預(yù)時(shí) 15 分鐘） 小組長(zhǎng)主持，交流對(duì)學(xué)中未解決的疑難。正確、流利并嘗試感情朗讀課文。 （預(yù)時(shí) 5分鐘） 組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，明確展示任務(wù)，制定展示方案，做好展示前分工、組內(nèi)預(yù)展。 （預(yù)時(shí) 5分鐘） 展示單元一：我愛朗讀 方案建議： ，采用多種形式朗讀，帶動(dòng)起全班同學(xué)誦讀的氛圍，比一比哪組同學(xué)讀的最流暢，最有感情。（先說明理由，再試著帶領(lǐng)組、班 .男生或女生齊讀該段。） 展示單元二：情景再現(xiàn) 方案建議： ，以小組為單位表演話劇。 、想象，加入適當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作。 （預(yù)時(shí) :15分鐘） 隨堂筆記一 人物 : 個(gè)性特點(diǎn)： 語句： 隨堂筆記二 開端： 發(fā)展： 高潮： 結(jié)局： 等級(jí)評(píng)定：☆☆☆ （共 3星，是否書寫工整，是否有內(nèi)涵，是否按時(shí)完成。） 再度課文，理清故事情節(jié)。 小說 以刻畫人物形象為中心，通過故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映人物性格和社會(huì)生活。 小說的三要素：生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和具體環(huán)境描寫。 故事情節(jié)是指作品所描寫的事件發(fā)
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