4某年新學年高一班主任工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-09 06:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 立良好的班風。班風的優(yōu)劣，直接關(guān)系著班級體的健康發(fā)展 。有無形成一種好的班風，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。抓好學生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學生的是常行為規(guī)范，杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象進一步激發(fā)學生的學習積極性，逐步形成守紀、求實、勤奮的班風。通過組織班級活動培養(yǎng)學生 “ 關(guān)愛他人、關(guān)愛集體 ” 的觀念，增強班級凝聚力。同時，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié) 合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體
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