八年級(jí)歷史教師工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-09-09 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí) (6)班的歷史課 ,經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí) ,學(xué)生已掌握了一定的歷史知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力 ,但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ,掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí) ,大多數(shù)學(xué)生課堂上缺少積極主動(dòng)的參與意識(shí) ,不注意知識(shí)點(diǎn)的整合 ,缺乏歸納分析能力 ,這些都是教學(xué)的不利條件 ,有待于進(jìn)一步加強(qiáng)、改善。 二、教材內(nèi)容分析 《歷史》八年級(jí)下冊(cè) ,內(nèi)容主要包括了中國現(xiàn)代歷史部分 ,歷史時(shí)空跨度大、歷史問題高度概括、具有歷史現(xiàn)實(shí)感和社會(huì)實(shí)踐性、滲透了較強(qiáng)的思想性和政治性。它承接《歷史》八年級(jí)上冊(cè) 中國近代史發(fā)展線索 ,設(shè)置為 “ 中華人民共和國的成立和鞏固 ”“ 社會(huì)主義道路的探索 ”“ 建設(shè)有中國特色社會(huì)主義 ”等五個(gè)學(xué)習(xí)單元 ,概述了 20世紀(jì)后半葉中國人民在前進(jìn)道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變 ,反映了新中國特色社會(huì)主義制度的確立、社會(huì)主義建設(shè)道路的探索和改革開放、走有中國特色社會(huì)主義道路的歷史發(fā)展過程。 三、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo) 八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué) ,力求向?qū)W生傳授中國現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)知識(shí) ,基本線索 ,讓學(xué)生理解重要的歷史概念 ,歷史事件及涉及的重 要?dú)v史人物的歷史功績 ,了解現(xiàn)代中國基本國情 ,認(rèn)識(shí)新中國的建國史、探索史、 發(fā)展史、外交史 ,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。 繼續(xù)傳授運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析
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