5三生教育的心得體會范文(編輯修改稿)
2024-09-07 06:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，人就會不自覺起來的；比如說，現(xiàn)在的人開車，假如沒有道路交通管理法，大家會很自覺去開嗎。路上就不會堵車了嗎。你看我們的國道線，以前路口沒有紅綠燈， 不是天天堵車嗎。你說就靠開車的人自覺行嗎。 ” 我想通過學生自己身邊的一些事實來啟發(fā)學生，讓學生更容易理解并接受。對于我的解釋，學生明顯贊同了班規(guī)是需要的。 “ 但我覺得，班規(guī)的制定都是講懲罰的，這樣是不是容易引起學生的逆反心理。 ” 看來他對班規(guī)中的某些處罰還是有些不贊 第 4 頁 共 7 頁 同。 “ 我覺得你的思考也不是沒道理，但是，教育中沒有懲罰是不可能的；有名的教育家說了，沒有懲罰的教育是不完整的教育；注意這里說的是懲罰，懲罰不同于體罰，這是教育的一種手段；在讓我們看看交通法吧，現(xiàn)實中的我們應該會看到這樣的一種現(xiàn)象 ，在我們縣城里有這么兩個紅綠燈，一個就是我們剛才說的國道線，一個是我們新大街上，你知道嗎，國道線上的紅綠燈是有監(jiān)控的，而新大街上的是沒監(jiān)控的，在平時你就會看到，車到國道線上的時候，幾乎所有的車都會按照紅綠燈的指示進行，而新大街上的車卻不一樣，有些車就會按照紅綠燈的指示進行，你說為什么啊。為了更深刻地讓學生體會，我想讓學生得出懲罰是必須要的。 “ 因為監(jiān)控會拍照的，拍照了就要罰款還要扣分，所以就不敢了。 ” 學生的語氣已經(jīng)沒了底氣，就差點自己承認了。 “ 那你說懲罰要不要呢。 ” 我是有點緊追不舍的感 覺。 “ 恩 ” “ 其實班規(guī)也好，懲罰也好，并不是為了約束你們，而是為了更大的自由。 ” 為了能使學生更深的體會，接受并維護班規(guī)，我覺得仍需再開導。 “ 就比如我們國道線上的那個有紅綠燈的路口吧，在沒有紅綠燈的時候，每天都要堵車，很多人都不愿意開車經(jīng)過那里，我 第 5 頁
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