5淺談社會主義核心價值觀人格培育(編輯修改稿)
2025-09-07 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的成果提高認(rèn)識能力和實踐能力，使人們學(xué)會運用馬克思主義思想去分析問題并解決問題，進(jìn)而幫助人們認(rèn)識世界發(fā)展的規(guī)律，形成正確的善惡美丑觀念。另外，社會主義核心價值觀強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人們的愛國熱情，引導(dǎo)人們樹立社會主義共同理想，進(jìn) 而提高人們的政治覺悟，激發(fā)人們的社會主義建設(shè)積極性。而師范生理想人格培養(yǎng)的目標(biāo)是將他們培養(yǎng)成 “ 四有 ”新人，強(qiáng)調(diào)師范生愛國、實事求是、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)友愛、敬業(yè)奉獻(xiàn)、心理健康、人格健全等等，與核心價值觀的目標(biāo)具有一致性。 對象一致性。社會主義核心價值觀與理想人格的培養(yǎng)對象都是我國當(dāng)代大學(xué)生，師范生更是重中之重。當(dāng)代師范生是我國社會主義建設(shè)事業(yè)的重要儲備力量，對和諧社會的建設(shè)有著重要意義。并且，當(dāng)代師范生作為未來的施教者，對我國未來教育的發(fā)展和社會主義建設(shè)事業(yè)有著重要的影響。師范生在進(jìn)入工作 第 4 頁 共 6 頁 之后能 夠用自己的能力實現(xiàn)自己的夢想，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。但是，師范生的思想受多種思想的影響，存在著很多不成熟的地方，有心理不健康、甚至出現(xiàn)人格缺失等問題，大學(xué)生也因此產(chǎn)生了對人生和社會的迷茫與困惑。在這種情況下，師范院校需要加強(qiáng)對師范生的社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)師范生的健全人格。 3 師范生人格培育存在的問題 理想與信念淡薄。師范生應(yīng)積極樹立共產(chǎn)主義理想，堅持馬克思主義立場，努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗。但是，受多元社會利益的影響，一些師范生對共產(chǎn)主義理想產(chǎn)生了懷疑，甚至否定共產(chǎn)主義理想。與 此同時，部分師范生質(zhì)疑馬克思主義的科學(xué)性，其理想和信念日益淡薄。很
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1