5市委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作推進(jìn)情況匯報(編輯修改稿)
2024-09-07 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在屋場建設(shè)第一線。黨委副書記、鎮(zhèn)長楊品正帶領(lǐng)整治辦、合盛村、清江村支村兩委、黨員代表前往沙市秧田文體館、北盛亞洲湖屋場、永安華山屋場學(xué)習(xí) 觀摩，為我鎮(zhèn)教軍坪屋場、廖家碼頭屋場建設(shè)提供經(jīng)驗。整治辦連夜組織區(qū)域代表召開屋場建設(shè)會議，就屋場建設(shè)細(xì)節(jié)做商討，黨員代表積極建言獻(xiàn)策。學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為實際行動，為發(fā)展助力。 第 6 頁 共 12 頁 “ 兩學(xué)一做 ” 在防汛救險第一線。 **突降大雨期間，多處地段被淹、房屋受損。 **鎮(zhèn)迅速組織黨員干部前往各水情點查看受損情況并做好人員轉(zhuǎn)移等應(yīng)急處理，避免二次災(zāi)情發(fā)生。社大公路一標(biāo)段邊坡出現(xiàn)小部坍塌，黨員干部迅速行動，組織專業(yè)隊伍對邊坡坍塌進(jìn)行穩(wěn)固，并組織專人進(jìn)行 24 小時巡查。群眾遇到困難時，黨員干部以 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育要求提醒自己，盡最大 努力保障群眾利益。 “ 兩學(xué)一做 ” 在環(huán)境整治第一線。綜治辦組織機(jī)關(guān)支部黨員，聯(lián)合 **派出所、工商所，對 **完小周邊環(huán)境、校車安全進(jìn)行整治檢查，用實際行動維護(hù)群眾安全生活環(huán)境，讓“ 兩學(xué)一做 ” 落實到為民服務(wù)上。 四、做好下階段謀劃 下階段，將繼續(xù)做好三次專題學(xué)習(xí)討論，結(jié)合建黨 95 周年開展系列活動，以 “ 精 黨建，心 服務(wù) ” 活動為主線，打造精品黨課，建設(shè)精品陣地，推出精品隊伍，推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。 開好三次專題討論。 67 月，開展以 “ 講規(guī)矩、有紀(jì)律，做知敬畏守底線的黨員 ” 為主要內(nèi)容的 專題學(xué)習(xí)討論； 89 月，以“ 講道德、有品行，做追求高尚情操的黨員 ” 為主要內(nèi)容； 1011月，以 “ 講奉獻(xiàn)、有作為，做帶頭干事創(chuàng)業(yè)的黨員 ” 為主要內(nèi)容。 開展紀(jì)念建黨 95 周年系列活動。以紀(jì)念建黨 95 周年活動為契機(jī)，開展 “ 手牽手，一起走 ” 、 “ 結(jié)窮親，促民富 ” 困難黨員 第 7 頁 共 12 頁 幫扶活動，通過募捐、籌資等形式，成立困難黨員幫扶基金；開展 “ 精 黨建 ” 評比活動，評選一批精品微黨課、黨員精服務(wù)先進(jìn)份子、精準(zhǔn)扶貧先進(jìn)黨員帶頭人，推介先進(jìn)事跡，激發(fā)黨員參學(xué)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；評選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀村（社區(qū) ）黨支部書記和先進(jìn)基層黨支部，以先進(jìn)典型引領(lǐng)黨員愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。 打造精品黨課。在黨委書記、支部書記講黨課的基礎(chǔ)上，組織支部先進(jìn)典型、黨小組長、老黨員、年輕黨員志愿者等組成一個微課堂講團(tuán)，通過微黨課競賽等形式擴(kuò)大黨課覆蓋面、影響力。 建設(shè)精品陣地。在每個村（社區(qū)）支部建立 23 個示范黨小組，按照 “ 六個一 ” 標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)黨小組活動室。每個支部聘請不少于兩名知名人士對該支部 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育工作、支部建設(shè)及作風(fēng)問題進(jìn)行監(jiān)督。組建黨員志愿服務(wù)隊伍，每個黨員志愿者登記的服務(wù)時間一年累計不少于 20 個小時。 推出精品隊伍。在各支部黨員中成立精準(zhǔn)扶貧先鋒隊、項目建設(shè)先鋒隊、環(huán)境整治先鋒隊、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)先鋒隊等精品隊伍，積極參與到鎮(zhèn)、村中心工作。每名黨員聯(lián)系本黨小組范圍內(nèi)的群眾不少于 5 戶，在黨支部的指導(dǎo)下，結(jié)合群眾需求和自身實際提出公開承諾事項，做到 “ 三個一 ” ：在黨小組講授一堂 “ 微黨課 ” ；在群眾中宣講一個 “ 微故事 ” ；為群眾做好一件 “ 微實事 ” 。 第 8 頁 共 12 頁 篇二： “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育開展情況匯報 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育開展情況匯報 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育開展情況匯報
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