5區(qū)委書記教育工作會議致辭(編輯修改稿)
2025-09-06 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育質(zhì)量上來，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，制定教育質(zhì)量區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教育質(zhì)量保障體系，加強(qiáng)教育質(zhì)量評估和監(jiān)管。建設(shè)科技南開，要提高南開教育科學(xué)化水平，依靠科技進(jìn)步、運(yùn)用科技成果、堅(jiān)持科技創(chuàng)新，提升南開教育質(zhì)量。要以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，把教育信息化納入 XX 縣區(qū)信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)和應(yīng)用，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。 三、堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須深化教育體制改革，加快教育機(jī)制創(chuàng)新 第 7 頁 共 15 頁 教育要發(fā)展，根本在改革。 教育體制改革是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，必須解放思想，大膽實(shí)踐，堅(jiān)決破除不利于教育發(fā)展的體制機(jī)制保障，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動力。 第一，深化教育體制改革，加快教育機(jī)制創(chuàng)新，必須更新教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平。教育的成效要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力是否持續(xù)提高，看他們是否具備了高度的社會責(zé)任感。要不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，提高學(xué)生的身心健康素質(zhì)。要樹立全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念和終身學(xué)習(xí)觀念，逐步形成體系開放、機(jī) 制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體系。要遵循教育規(guī)律，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心，發(fā)揮學(xué)生主動精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維。要減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使廣大青少年在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全發(fā)展。 第二，深化教育體制改革，加快教育機(jī)制創(chuàng)新，要正確處理政府、學(xué)校、社會的關(guān)系。進(jìn)一步落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代化學(xué)校制度。要進(jìn)一步深化辦學(xué)體制改革，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，規(guī) 范學(xué)校辦學(xué)行為，堅(jiān)持教育公益性原則，健全政府主導(dǎo)、社會參與，辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制。大力 第 8 頁 共 15 頁 支持民辦教育，形成以政府辦學(xué)為主體、全社會積極參與、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局。 第三，深化教育體制改革，加快教育機(jī)制創(chuàng)新，要加強(qiáng)管理干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教育管理專家。校長是學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)者，對于學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。校長的教育理念、教育思想、專業(yè)素質(zhì)和管理水平，關(guān)系到黨和國家教育方針的落實(shí)，關(guān)系到一代人甚至幾代人的健康成長，作用影響重大，牽動教育全局。希望各位校長務(wù)必保持 奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、率先垂范的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格治校的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，大膽探索，潛心實(shí)驗(yàn)，形成自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)特色。要不斷開創(chuàng)教育系統(tǒng)管理干部隊(duì)伍建設(shè)的新局面，大力培養(yǎng)教育管理專家，更新用人觀念，創(chuàng)新工作思路，健全科學(xué)體系，探索有效途徑，在提高干部的學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力、依法治教能力等方面下功夫，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)秀、作風(fēng)過硬的干部隊(duì)伍。 第四，深化教育體制改革，加快教育機(jī)制創(chuàng)新，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)造就教育家。如果說教育是國家發(fā)展的基石，教師就是奠基 者。我們必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力成為具有教育智慧的學(xué)者、人格修養(yǎng)的楷模，以自己的學(xué)識魅力和人格魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者 第 9 頁 共 15 頁 和引路人。要不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校崗位管理，創(chuàng)新聘用方式，完善激勵機(jī)制，激發(fā)教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性。要不斷完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，拓寬教師培訓(xùn)渠道。要把教育科研作為教師成長的重要載體，引導(dǎo)教師把科研的落腳點(diǎn)放在為教學(xué)服務(wù)上，把自己研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生所需要的教學(xué)內(nèi)容 。要按照培養(yǎng)和造就教育名家、大家的思路和要求，明確我們教師隊(duì)伍建設(shè)方向，豐富培養(yǎng)手段，健全培養(yǎng)機(jī)制，勇于打破
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