5農(nóng)業(yè)科技推廣應用狀況調研報告(編輯修改稿)
2025-09-06 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 份額較低。在水稻生產(chǎn)方面，據(jù)調查農(nóng)業(yè)科技推廣應用狀況調研報告第 2 頁 ，全縣約有 10%農(nóng)戶育苗操作跑粗，在這個環(huán)節(jié)造成減產(chǎn)約67 公斤 /畝；有 20%的農(nóng)戶施肥方法不正確、不科學，在這個環(huán)節(jié)造成減產(chǎn)約 100 公斤 /畝；不能合理利用水源進行科學灌水的農(nóng)戶約占 20%，造成總產(chǎn)量降低 30%，減產(chǎn)約 105 公斤 /畝。主要表現(xiàn)在：一是育苗及苗床管理不規(guī)范。部分地塊還存在著小棚育苗，苗長勢弱，根系不發(fā)達，邊苗浪費多，不適合機械插秧 ，不便于施肥和澆水；播量過大，育不出壯苗；苗床管理不及時，造成立枯病，青枯病發(fā)生。二是施肥管理不科學。氮肥施用過晚， 第 5 頁 共 9 頁 一次投肥過多，即浪費肥料，又對作物生長不利。應用測土配方施肥農(nóng)戶少，農(nóng)民盲目投入過大；三是水稻選種比較雜。很難保證質量；四是病蟲害防治存在僥幸心里。重 “ 治 ” 不重 “ 防 ” ，沒有抓住最佳防治時期；五是農(nóng)業(yè)水利基礎設施薄弱?？棺匀粸暮δ芰Σ睿r(nóng)業(yè)生產(chǎn)風險依然存在。六是農(nóng)機發(fā)展不平衡。機與具的配套不合理，耕地的整體深松沒有得到很好解決。 二是從縣鄉(xiāng)科技推廣看，存在面上大、作用小的問題。經(jīng)了解， 我縣農(nóng)業(yè)科技推廣應用的渠道主要有縣鄉(xiāng)政府行政性推廣、有關部門服務性推廣、村級組織針對性推廣和民間以銷售農(nóng)資為目的的贏利性推廣四種渠道。幾年來，我縣采取每年農(nóng)閑季節(jié)舉辦各種科技培訓班、創(chuàng)辦農(nóng)民技術學校、舉辦農(nóng)技電視專題講座等辦法，給農(nóng)民增收提供了有效幫助。但在具體培訓推廣中，卻暴露出許多不盡人意的問題。一是科技培訓效果不佳。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導重視不夠，個別村委會為農(nóng)民服務意識不強，參加培訓的農(nóng)戶較少，影響了農(nóng)業(yè)技術成果的轉化。二是農(nóng)技知識更新慢。推廣方式比較單一，農(nóng)技咨詢服務和田間地頭指導不夠。三是陣地作用發(fā)揮不夠 好。有的農(nóng)村 “ 一校兩室 ” 以及遠程教育流于形式，沒有真正發(fā)揮作用。 三是從農(nóng)民自身看，存在科技文化素質低、科技應用水平差的問題。首先，農(nóng)民素質整體不高、組織化程度低，吸納新技術能力差。農(nóng)村勞動力平均受教育年限低于國家平均水平，農(nóng)村文 第 6 頁 共 9 頁 盲、半文盲人口所占比重較大，農(nóng)民本身不愿或不主動學習或嘗試新技術，過多地依賴傳統(tǒng)經(jīng)驗和方法，得過且過，滿足現(xiàn)狀，對新技術雖然渴望但卻不敢實踐，小農(nóng)意識十分頑固。其次，農(nóng)村缺少適應新農(nóng)村建設的新型農(nóng)民，農(nóng)民科技人員少，初中畢業(yè)生接受農(nóng)技教育的少，過去學校的 “ 三園一田 ” 試驗基 地早已不存在了，農(nóng)戶又不注重新勞動力的技能培養(yǎng)，所以初中畢業(yè)生
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1