【總結】習題課：（1）楊氏雙縫干涉（2）菲涅耳雙面鏡（3）洛埃鏡：（1）劈尖（2）牛頓環(huán)
2025-05-06 04:17
【總結】第1頁共49頁第四節(jié)光的顏色色散第2頁共49頁知識梳理圖(學生用書P57)第3頁共49頁知識點時色散第4頁共49頁情景設置(學生用書P57)大雨過后,彩虹的絢麗多彩,雨后馬路上油膜的彩色以及肥皂泡的五顏六色,這些
2025-05-06 04:19
【總結】光學是研究光的本性,光的傳播,光與物質相互作用以及光在科學研究和技術中各種應用的科學分類：幾何光學（h≈0,λ≈0）物理光學波動光學(h≈0,?≠0)量子光學(h≠0,?≠0)本課只討論波動光學:包括干涉、衍射、偏振波動光學的理論基礎是電磁場理論。下頁上頁結束返回一、光源光源的最基本
【總結】《光的反射》復習一、物體的顏色1、光的色散光通過三棱鏡折射后形成一條由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等顏色組成的光帶2、物體的顏色透明物體的顏色是由其能透過的色光決定的，不透明物體的顏色是由其反射的色光所決定3、三原色的原理①紅、綠、藍是色光的三原色②紅、黃、藍是顏料的三原色4、看不見的光（1）紅外線
2024-11-03 17:35
【總結】物理課組袁顯剛一、說教材?教材分析?教學目標?教學的重點和難點（一）教材分析?《光的反射》是八年級物理（上冊）第二章第二節(jié)的內容，也是本章的教學重點內容，它與日常生活．生產．軍事．航天技術有著密切的聯(lián)系，是初中光學的核心內容之一，是光沿直線傳播的引申。通過這節(jié)課的學習，可以為學習《平面鏡成像》這一節(jié)鋪平道
【總結】第十六章光的衍射(一)選擇題1.根據惠更斯-菲涅耳原理，若已知光在某時刻的波陣面為S，則S的前方某點P的光強決定于波陣面S上所有面積元發(fā)出的子波各自傳到P點的();;;，波長為的平行光垂直入射寬度的單縫，對應于衍射角30°的方向，單縫處波面可分成
【總結】什么是光源？能自行發(fā)光的物體叫做光源。光的傳播想一想：光能在什么物質中傳播？想一想：光的傳播能夠不需要物質嗎？光的傳播路線光在同種均勻物質中沿直線傳播。有時能，有時不能為了形象地表示光的傳播情況，用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向，這樣的直
【總結】濱江中學陳琳七年級科學下冊第一章第五節(jié)加水返回入射光線光的折射規(guī)律折射光線法線0界面玻璃空氣返回光的折射規(guī)律，折射光線、入射光線、法線在同
【總結】二光的反射一光反射的規(guī)律1看標題：光的反射的規(guī)律。故名思議：光是可以反射的。光遇到水面、玻璃以及其他許多物體的表面都會發(fā)生反射。光反射的實例：圖—1及圖2光在水面的情況o入射光線AB反射光線折射光線α入射角β反射角Cγ折射角實
2024-11-03 16:39
【總結】光的偏振習題課你盼望彩虹，就應該容忍風雨?補充：尼科耳（Nicol）棱鏡（簡稱“尼科耳”）Nicol棱鏡：如圖，由方解石經過磨、剖、涂、粘而制成。磨：將端面與底面的交角由71°磨成68°；剖、涂、粘：是為了加入加拿大樹膠。
【總結】第四節(jié)光的色散一、光的色散結論：白光不是單色光，而是由各種色光混合成的．太陽光通過三棱鏡后被分解成七種色光,依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫.問：彩虹是怎樣形成的呢？二、色光的混合?電視機局部掃描圖二、色光的混合紅
2025-01-18 16:40
【總結】第四章光現象第一節(jié)光的直線傳播觀察下面六幅圖，它們有什么共同特點？我們又可以將它們分成幾類呢？光源——能夠發(fā)光的物體。分類自然光源人造光源太陽是最大的自然光源電燈、日光燈等月亮是不是光源？思考：猜想與假設設計實驗
2024-11-24 14:05
【總結】屈光不正屈光不正?一：定義?二：分類一：定義?人眼調節(jié)在完全放松的狀態(tài)下，當5米以外的平行光線進入眼內，經屈光系統(tǒng)的折射后不能呈像在視網膜上，統(tǒng)稱屈光不正。二：分類?一、遠視?二、近視
2025-01-14 15:32
【總結】第四章植物生活與環(huán)境植物與光的關系植物與光的生態(tài)關系?光的生態(tài)意義?光對植物的生態(tài)作用?植物的光合功能型光的生態(tài)意義?太陽能是地球一切生物能量的源泉?太陽輻射為維持生命的環(huán)境創(chuàng)造了必要的條件。?有害方面：紫外線的殺傷作用?光的信號作用光對植物的生態(tài)作用?光照強度的
2025-05-01 01:51
【總結】光的雙縫干涉實驗目的實驗儀器實驗原理實驗內容注意事項數據處理實驗目的1．觀察雙縫干涉圖案及光強分布規(guī)律；2．驗證光的干涉理論，研究光的波動性。3．學會用Datastudio軟件處理實驗數據。實驗儀器計算機500科學工作室接口PASCO光學綜合實驗儀儀器裝置：500科學
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