【文章內容簡介】 高自身素質?？傊?，要有新思路、新方法，推進教師的繼續(xù)教育。 其次，加強遠程教育，降低繼續(xù)教育費用。隨著網絡和各種現(xiàn)代教育技術的普及，教師的繼續(xù)教育也應該與時俱進，充分利用各?，F(xiàn)有的條件，讓教師通過遠程教育學習到更多的知識。 教育質量的提高關鍵是教師素質的提高，教師的繼續(xù)教育工作應該常抓不懈。如何把繼續(xù)教育工作落到實處，應該引起每個關心教育的同志的認真思考。樹立終身學習觀念，將繼續(xù)教育 進行到底，是國家的需要，更是教師的需要。面對下一輪教師繼續(xù)教育，我們期待有更好的新的形式出現(xiàn)。我們也渴望通過繼續(xù)教育能真正學到一些知識，當然，我們也不僅僅依賴這條道路，總之，盡一切可能，讓自己多獲得一些知識，以便適應時代發(fā)展的 第 8 頁 共 17 頁 需要，說話說：給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，教師的一桶水還不夠，教師應是源源不斷的井水。 第四篇：學習《人民教育》心得體會用愛走進學生心靈，做他們最好的老師 讀了《人民教育》第十二期《用智慧點亮學生的未來》以后，使我感觸頗深 ，《人民教育》讀后感精選 —— 用愛走進學生心靈。文中崔鳳春老師在談 “ 怎樣用智慧點亮學生的未來 ” 時強調給學生多一點愛和贊許，這一點我很贊成，因為 “ 沒有愛就沒有教育 ” 。老師多去關愛那些更需要關愛的學生，并讓班級里的學生認識到自己也應該像老師一樣偏愛后面的群體，把愛播撒，讓后進生的心田充滿陽光。拉起他們的手一起前進。這樣走入社會的學生，才會有愛心。教育是一種崇高、受人敬仰、太陽底下最神圣的事業(yè)，教師是 “ 人類靈魂的工程師 ” ，不僅要 “ 傳道授業(yè)解惑 ” ，而且要 “ 學高為師，身正為范 ” 。從教三年來，一直都夢想著能做一名學生心目 中最好的老師，但怎樣做才能成為學生心目中最好的老師呢。結合自己的教學實際，我認為應該做到以下幾點： 一、要具備高尚的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)一位好的教師不僅要靠自己在學術上的影響力來影響學生，更重要的是靠自己人格感召力去塑造學生。高尚的師德是部好的教科書，對學生具有潛移默化的、深刻的、長遠的影響。為此作為教師要建立正確的 第 9 頁 共 17 頁 世界觀、人生觀、價值觀。熱愛自己的事業(yè)，忠于這份事業(yè)，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，做到無怨無悔。 二、以身作則，為人師表 車爾尼雪夫斯基認為。 “ 教 師把學生造就成一種什么人，自己就應當是這種人 ” 。為人師表，凡是要求學生做的自己必須做出榜樣，要言行如一，誠實守信。只有這樣學生才會信服你，才能潛移默化的學著你做這種人。就像我要求學生抓緊早上的時光好好復習一樣，我相信我能做到的，學生也一定能做到，的確通過幾天的率先垂范學生也都做到了。 三、用愛心澆灌每一位孩子的心田 人們常說。 “ 愛生如子，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神 ” 。如果說高尚的師德在教育教學中像一條小溪滋潤著學生的心田，那么愛會使它異彩紛呈，一路歡歌。教師從事的是良心的工作，肩 上挑著建設祖國的未來，人民的希望，社會的囑托，父母的寄托。教師對學生無私的愛，它含有友情，又超出友情；含有母愛，又高于母愛。它是開啟學生心扉的鑰匙，是激勵學生奮進的催化劑，是師生情感相融的接觸點。 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 這正是教師無私奉獻愛心的典范。記得本學期班里轉來了一個后進生，他的學習成績很差，想放棄學習，對于老師布置的作業(yè)不認真去完成，甚至還抄襲別人的作業(yè)，當時看到此種情況，我氣極了，真想責打他，但轉念一想， 第 10 頁 共 17 頁 1 他之所以這樣做可能也有他的原因，不妨聽聽他的解釋，通過了解我知道其實他也想 學好，就是底子太薄弱了。于是我順勢利導找他談心。經過我和學生們的鼓勵和幫助這位學生的學習成績也越來越好。從此他變得自信起來，事后他非常感激我，還給我制作了一張卡片，上面寫著： “ 老師您辛苦了，您對我的厚愛我一輩子都不會忘。 ” 看到這張卡片，我知道我該怎樣做，我要用我的愛心去澆灌每一個渴望得到甘霖的幼苗，讓他們早點長成參天大樹，現(xiàn)在我在我的學生身上用事實證明了愛真是一種神奇的力量，它能改變一切，讓不可能的事情變?yōu)楝F(xiàn)實。 四、尊重、理解、信任自己的學生 教育家韓鳳珍說過： “ 所有難教育的孩子，都是 失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是具有強烈自尊心的孩子。教育就是要千方百計地去保護孩子最寶貴的東