5人民教育心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-09-06 20:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高自身素質(zhì)。總之，要有新思路、新方法，推進(jìn)教師的繼續(xù)教育。 其次，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育，降低繼續(xù)教育費(fèi)用。隨著網(wǎng)絡(luò)和各種現(xiàn)代教育技術(shù)的普及，教師的繼續(xù)教育也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，充分利用各校現(xiàn)有的條件，讓教師通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。 教育質(zhì)量的提高關(guān)鍵是教師素質(zhì)的提高，教師的繼續(xù)教育工作應(yīng)該常抓不懈。如何把繼續(xù)教育工作落到實(shí)處，應(yīng)該引起每個(gè)關(guān)心教育的同志的認(rèn)真思考。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，將繼續(xù)教育 進(jìn)行到底，是國(guó)家的需要，更是教師的需要。面對(duì)下一輪教師繼續(xù)教育，我們期待有更好的新的形式出現(xiàn)。我們也渴望通過(guò)繼續(xù)教育能真正學(xué)到一些知識(shí)，當(dāng)然，我們也不僅僅依賴這條道路，總之，盡一切可能，讓自己多獲得一些知識(shí)，以便適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的 第 8 頁(yè) 共 17 頁(yè) 需要，說(shuō)話說(shuō)：給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，教師的一桶水還不夠，教師應(yīng)是源源不斷的井水。 第四篇：學(xué)習(xí)《人民教育》心得體會(huì)用愛(ài)走進(jìn)學(xué)生心靈，做他們最好的老師 讀了《人民教育》第十二期《用智慧點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)》以后，使我感觸頗深 ，《人民教育》讀后感精選 —— 用愛(ài)走進(jìn)學(xué)生心靈。文中崔鳳春老師在談 “ 怎樣用智慧點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái) ” 時(shí)強(qiáng)調(diào)給學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài)和贊許，這一點(diǎn)我很贊成，因?yàn)?“ 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 ” 。老師多去關(guān)愛(ài)那些更需要關(guān)愛(ài)的學(xué)生，并讓班級(jí)里的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也應(yīng)該像老師一樣偏愛(ài)后面的群體，把愛(ài)播撒，讓后進(jìn)生的心田充滿陽(yáng)光。拉起他們的手一起前進(jìn)。這樣走入社會(huì)的學(xué)生，才會(huì)有愛(ài)心。教育是一種崇高、受人敬仰、太陽(yáng)底下最神圣的事業(yè)，教師是 “ 人類靈魂的工程師 ” ，不僅要 “ 傳道授業(yè)解惑 ” ，而且要 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 。從教三年來(lái)，一直都?jí)粝胫茏鲆幻麑W(xué)生心目 中最好的老師，但怎樣做才能成為學(xué)生心目中最好的老師呢。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 一、要具備高尚的職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)一位好的教師不僅要靠自己在學(xué)術(shù)上的影響力來(lái)影響學(xué)生，更重要的是靠自己人格感召力去塑造學(xué)生。高尚的師德是部好的教科書(shū)，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的、深刻的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。為此作為教師要建立正確的 第 9 頁(yè) 共 17 頁(yè) 世界觀、人生觀、價(jià)值觀。熱愛(ài)自己的事業(yè)，忠于這份事業(yè)，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，做到無(wú)怨無(wú)悔。 二、以身作則，為人師表 車爾尼雪夫斯基認(rèn)為。 “ 教 師把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人 ” 。為人師表，凡是要求學(xué)生做的自己必須做出榜樣，要言行如一，誠(chéng)實(shí)守信。只有這樣學(xué)生才會(huì)信服你，才能潛移默化的學(xué)著你做這種人。就像我要求學(xué)生抓緊早上的時(shí)光好好復(fù)習(xí)一樣，我相信我能做到的，學(xué)生也一定能做到，的確通過(guò)幾天的率先垂范學(xué)生也都做到了。 三、用愛(ài)心澆灌每一位孩子的心田 人們常說(shuō)。 “ 愛(ài)生如子，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神 ” 。如果說(shuō)高尚的師德在教育教學(xué)中像一條小溪滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，那么愛(ài)會(huì)使它異彩紛呈，一路歡歌。教師從事的是良心的工作，肩 上挑著建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)，人民的希望，社會(huì)的囑托，父母的寄托。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它含有友情，又超出友情；含有母愛(ài)，又高于母愛(ài)。它是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生情感相融的接觸點(diǎn)。 “ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 ” 這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。記得本學(xué)期班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)后進(jìn)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，想放棄學(xué)習(xí)，對(duì)于老師布置的作業(yè)不認(rèn)真去完成，甚至還抄襲別人的作業(yè)，當(dāng)時(shí)看到此種情況，我氣極了，真想責(zé)打他，但轉(zhuǎn)念一想， 第 10 頁(yè) 共 17 頁(yè) 1 他之所以這樣做可能也有他的原因，不妨聽(tīng)聽(tīng)他的解釋，通過(guò)了解我知道其實(shí)他也想 學(xué)好，就是底子太薄弱了。于是我順勢(shì)利導(dǎo)找他談心。經(jīng)過(guò)我和學(xué)生們的鼓勵(lì)和幫助這位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。從此他變得自信起來(lái)，事后他非常感激我，還給我制作了一張卡片，上面寫(xiě)著： “ 老師您辛苦了，您對(duì)我的厚愛(ài)我一輩子都不會(huì)忘。 ” 看到這張卡片，我知道我該怎樣做，我要用我的愛(ài)心去澆灌每一個(gè)渴望得到甘霖的幼苗，讓他們?cè)琰c(diǎn)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，現(xiàn)在我在我的學(xué)生身上用事實(shí)證明了愛(ài)真是一種神奇的力量，它能改變一切，讓不可能的事情變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 四、尊重、理解、信任自己的學(xué)生 教育家韓鳳珍說(shuō)過(guò)： “ 所有難教育的孩子，都是 失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是具有強(qiáng)烈自尊心的孩子。教育就是要千方百計(jì)地去保護(hù)孩子最寶貴的東
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