5三問三解工作總結(編輯修改稿)
2025-09-06 20:31 本頁面
【文章內容簡介】 真分析群眾迫切需要解決的問題和存在的困難，做到摸清底數(shù)，有的放矢。 三是把 我校 “ 三問 ” 、 “ 三解 ” 的開展情情況及時與鎮(zhèn)政府包片領導進行溝通；把村民建議以及教師本人不能馬上辦結的群眾問題進行梳理后主動向相關部門進行了反饋；尋求解決和幫扶。 第 3 頁 共 5 頁 （三）實施階段（ 2024 年 5 月中下旬至 10 月底）扎實工作，全面推進 結合包片領導干部黨建聯(lián)系點、新農村建設、特困村幫扶、三聯(lián)共建等總體安排，建立了村級領導和學校部門 “ 三問三解 ”活動聯(lián)系點，要求全校所有教職工結對幫扶困難群眾不少于 23戶，全年深入基層不少于 52 天；要求各村小精心制定 “ 三問三解 ” 活動方案，細化干部包村聯(lián)戶、服務群眾工 作措施，全面夯實工作責任。動員會后，各校教職工明確任務，細化責任，深入村組，與群眾面對面心貼心實打實交流，察農情、問農事、講政策、談發(fā)展，積極與群眾結對子，拉家常、攀親戚等服務，全鎮(zhèn)上下迅速掀起了 “ 校長帶頭深入農 戶、教師集體深入農戶、抽調干部駐村深入農戶 ” 的 “ 三問三解 ” 活動高潮。據(jù)統(tǒng)計，截止目前，全校下基層參與三問三解活動干部 5
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